Презентация на тему "Смежные и вертикальные углы" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тема урока: Смежные и вертикальные углы. 7 класс Цели урока: 1. Познакомнтьучащнхся с понятиямн смежных нвертнкальныхyrлов, рассмотреть свойства смежных нвертнкальныхyrлов; 2. Научить строить угол, смежный с данным yrлoм, изображать вepтикальные и смежные углы, находить на рисунке смежные и вертикальные углы. 3. Закрепить навыки решения задач на смежные и вертнкальныеyrлы. Учитель математики Гольтяева Н.С.

• 
  Слайд 2
  

  Ход урока 1. Оргмомент. Сообщить тему и цели урока. 2. Проверка домашнего задания. Два ученика у доски поясняют по рисунку решение задач. 3. Устный опрос по пройденной теме: Что такое угол? Какие углы называются вертикальными? Свойства вертикальных углов? Какие углы называются смежными? Свойства смежных углов?

• 
  Слайд 3
  

  Самостоятельная тестовая работа с последующей самопроверкой. Вариант 1. 1.Угол АОВ=1220 , АОД=190, СОВ=23. Найти СОД 2. АОС меньше СОВ в 2 раза. Найдите АОС 3. Может ли луч с проходить между лучами а и в, если ав=1300, ас=1200, вс=900   Вариант 2.     1. ДОС=470, АОД=220, АОВ=1320. Найти СОВ 2.Лус ОС проходит между сторонами АОВ=1200. АОС на 300 меньше СОВ. 3. Может ли луч с проходить между лучами а и в, если ав=500, ас=1200, вс=700

• 
  Слайд 4
  

  5. Устная работа Найдите неизвестные углы методом уравнивания, алгебраическим методом

• 
  Слайд 5
  

  2. . Найдите неизвестные углы методом по частям, алгебраическим методом

• 
  Слайд 6
  

  3. Найдите искомые углы. Сколько способов вы знаете?

• 
  Слайд 7
  

  6.Письменная работа в тетради

• 
  Слайд 8
  

  7. Рефлексия. Какие понятия мы повторили на уроке? Какая задача устной части урока вам показалась самой простой или самой сложной? Какая задача письменной части урока вам показалась самой простой или самой сложной? 8. Сообщение домашнего задания