Презентация на тему "Своя игра для 5-6 класса"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Для 5-6 классов Учитель математики МОУ - ООШ с.Малые Копены Кирпичева О.В.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  Задачи - шутки Расставь знаки, чтобы было верно Сосчитай треугольники 100 100 100 200 200 200 300 300 300 400 400 400

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Головоломки из спичек Восстанови запись Продолжи ряд 200 200 200 400 400 400 600 600 600 800 800 800

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  1. «Математический кроссворд» 2. 3. 4. 5. 6. «Найди ошибку» «Ох, уж эти родственники» «Магический квадрат» «Братья наши меньшие» «В гостях у песни»

• 
  Слайд 9
  

  Шел муж с женой, да брат с сестрой. Несли 3 яблока и разделили поровну. Сколько было людей? назад

• 
  Слайд 10
  

  На столе стояли три стакана с ягодами. Вова съел один стакан и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? назад

• 
  Слайд 11
  

  Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км. Сколько километров пробежала тройка? назад

• 
  Слайд 12
  

  назад На грядке сидело семь воробьёв. К ним подкрался кот и схватил одного. Сколько воробьёв осталось на грядке?

• 
  Слайд 13
  

  Пятью пятёрками получить 100, используя знаки арифметических действий. 5 5 5 5 5 = 100 ответ

• 
  Слайд 14
  

  Используя только знаки сложения или вычитания получить 100. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 100 ответ

• 
  Слайд 15
  

  Используя только знак «плюс», получить 99. 9 8 7 6 5 4 3 2 1 =99 ответ

• 
  Слайд 16
  

  Используя разные знаки, получить число 2. 1 2 3 4 5 = 2 ответ

• 
  Слайд 17
  

  назад

• 
  Слайд 18
  

  назад

• 
  Слайд 19
  

  назад

• 
  Слайд 20
  

  назад

• 
  Слайд 21
  

  Положить ещё пять спичек, чтобы получилось три. ответ

• 
  Слайд 22
  

  Убрать три спички, чтобы получилось три равных квадрата. ответ

• 
  Слайд 23
  

  Переложить две спички так, чтобы получилось пять квадратов. ответ

• 
  Слайд 24
  

  Рак ползёт вверх, переложить три спички , чтобы рак полз вниз. ответ

• 
  Слайд 25
  

  * 9 * 9 * + 4 * 3 3 * 2 0 1 ответ

• 
  Слайд 26
  

  1 * 3 * 7 - 8 9 5 * 5 * 7 5 ответ

• 
  Слайд 27
  

  2 7 Х * * 5 * + * *__ 8 * * ответ

• 
  Слайд 28
  

  * * 5 Х 4 * 3 * * * 2 * *__ 1 * * * * ответ

• 
  Слайд 29
  

  9, 12, 15, 18, 21 …… назад

• 
  Слайд 30
  

  9, 1, 7, 1, 5, 1, … назад

• 
  Слайд 31
  

  1, 2, 4, 8, 16, 32, … назад

• 
  Слайд 32
  

  2, 5, 11, 23, … назад

• 
  Слайд 33
  

  5 1 6 3 4 2 7 1. Единица массы 2. 1/24 часть суток 3. Единица времени 4. Натуральное число, которое делится на данное число без остатка. 5. Единицы длины 6. Сумма длин сторон многоугольника. 7. Равенство, содержащее неизвестное, которое требуется найти. ответ

• 
  Слайд 34
  

  2:2=3:3 2(1:1)=3(1:1) 2=3

• 
  Слайд 35
  

  Два отца и два сына поймали 3 зайцев, причем каждому из них досталось по одному зайцу. Как это могло случиться?

• 
  Слайд 36
  

  Расположите числа 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 так, чтобы по строчкам, столбцам и диагоналям была сумма 15. ответ

• 
  Слайд 37
  

  Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!

• 
  Слайд 38
  
• 
  Слайд 39
  

  Спасибо за участие!

• 
  Слайд 40
  

  5 . 5 . 5 - 5 . 5 =100

• 
  Слайд 41
  

  1 2 3 - 4 5 - 6 7 + 8 9 = 100

• 
  Слайд 42
  

  9 + 8 + 7 + 6 5 + 4 + 3 + 2 + 1 =99

• 
  Слайд 43
  

  ( 1 . 2 . 3 + 4) : 5 = 2

• 
  Слайд 44
  
• 
  Слайд 45
  
• 
  Слайд 46
  
• 
  Слайд 47
  
• 
  Слайд 48
  

  2 9 7 9 8 + 4 0 3 3 0 2 0 1

• 
  Слайд 49
  

  1 4 3 2 7 - 8 9 5 2 5 3 7 5

• 
  Слайд 50
  

  2 7 Х 32 5 4 + 8 1__ 8 6 4

• 
  Слайд 51
  

  3 15 Х 4 1 3 1 5 1 2 6 0__ 1 2 9 1 5

• 
  Слайд 52
  

  5 1 6 3 4 2 7 1. Единица массы 2. 1/24 часть суток 3. Единица времени 4. Натуральное число, которое делится на данное число без остатка. 5. Единицы длины 6. Сумма длин сторон многоугольника. 7. Равенство, содержащее неизвестное, которое требуется найти.

• 
  Слайд 53
  

  Расположите числа 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 так, чтобы по строчкам, столбцам и диагоналям была сумма 15.