Презентация на тему "Тайны Галактики"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Педагогический проект(однодневный)«Тайны Галактики»

  ГБДОУ детский сад №19 Кировского районаU UВоспитатель Смоленцева Нина Ивановна

• 
  Слайд 2
  

  “В космосе нет времен года: нет зимы и лета, нет весны и осени. Нет здесь какого-то конкретного вечера или утра, а есть только космос и более ничего.” Рей Бредбери

• 
  Слайд 3
  

  Тип проекта : - исследовательский - игровой Продолжительность: - краткосрочный Участники проекта: - воспитатели - дети - родители.

• 
  Слайд 4
  

  Актуальность проекта Тема, космос актуальна всегда, ведь столько ещё неизвестного, неизученного в бесконечном пространстве Вселенной И у дошкольников возникают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах и это все загадки Вселенной будоражит детскую фантазию. С интересом играя, погружаясь в ту или иную ситуацию дети превращаются в исследователей космоса, но у них не хватает знаний, опыта. Мы, взрослые должны создать такие условия, чтобы их содержание способствовало развитию речевой активности дошкольников, любознательности стремление к самостоятельному познанию и размышлению, чтобы дети смогли систематизировать свои знания и применять их в различных видах детской деятельности.

• 
  Слайд 5
  

  Цель: Задачи: продолжать формировать интерес к изучению космоса; закреплять знания детей о планетах Солнечной системы, созвездиях; формировать понятие о себе, как о жителе планеты Земля; развитие познавательных и интеллектуальных способностей детей, их творческого потенциала; воспитание чувства гордости за достижения отечественных ученых и космонавтов; воспитание бережного отношения к тому, что есть на нашей планете; воспитание коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений. формировать  у  детей старшего дошкольного возраста представления о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоение космоса людьми.

• 
  Слайд 6
  

  Поэтапная реализация проекта

• 
  Слайд 7
  

  План мероприятий с детьми Вторник 05.04.2016г  Дидактическая игра «Составь предложение из данных слов» ( Корабль, на, летит, космический , Луна. Яркие, небо, большие, на, звезды) Дидактическая игра «Скажи наоборот»- образование антонимов. Рассматривание иллюстраций, альбома о Космосе. Чтение энциклопедической информации о звездном небе и созвездиях. Сюжетно-ролевая игра «Мы космонавты» Конструирование из камешек, природного материала и песка планет Солнечной системы Пальчиковая гимнастика «Звездочет» Подвижная игра «Ракеты на старт  1.НОД Художественно-эстетическое развитие Пластилинография «Космические корабли и космонавты»  2.НОД. Познавательное развитие. Ознакомление с окружающим миром «Космос» - формировать знания детей о космосе, космонавтах, дать понятие что такое Солнечная система.   Итоговое мероприятие: Математический досуг с участием детей и родителей логопедической подготовительной группы «Путешествие в космос»

• 
  Слайд 8
  

  В течение дня с детьми: Дидактическая игра «Составь предложение из данных слов» ( Корабль, на, летит, космический , Луна; Яркие, небо, большие, на, звезды)

• 
  Слайд 9
  

  Рассматривание иллюстраций, альбома о Космосе. Чтение энциклопедической информации о звездном небе и созвездиях. Первые открыватели космоса

• 
  Слайд 10
  

  Пластилинография «Космические корабли и космонавты» Первый спутник Земли Первый полет на Луну

• 
  Слайд 11
  

  Сюжетно-ролевая игра «Космическое путешествие». Ах, как хочется по–настоящему побывать в космосе….

• 
  Слайд 12
  

  Итоговое мероприятие Математический досуг с участием детей и родителей логопедической подготовительной группы «Путешествие в космос» Цель: Систематизировать знания детей о космосе, через развивающие игры с математическим содержанием. Задачи: 1.Продолжать формировать умения детей выполнять трансфигурацию из счетных палочек. 2.Закреплять умения декодировать геометрические фигуры с помощью условных символов без отрицания и с отрицанием. 3. Упражнять детей в арифметических действиях, записывать решение с помощью математических знаков: +; - ; =. 4. Способствовать умению ориентироваться на листе в клетку, выполнять графический диктант по словесной инструкции. 5. Создавать условия для решения логических задач на анализ и синтез.

• 
  Слайд 13
  

  Вместе с музыкой красивой, к нам приходит волшебство, Осторожно, не шумите, не спугните вы его

  У Звездочета в научной лаборатории

• 
  Слайд 14
  

  Установка «датчиков» на Луне Полёт на Луну

• 
  Слайд 15
  

  Выкладывание созвездия Проверка работы «датчиков» на Луне

• 
  Слайд 16
  

  Восстановление карты «Звездного неба» Совместная деятельность родителей с детьми

• 
  Слайд 17
  

  Подведение итогов, вручение грамот