Презентация на тему ""Удивительные десятичные дроби"" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  22 марта 2013г.

  Урок математики в 5 «В» классе

• 
  Слайд 2
  

  Устно: Прочитать дроби: 1,015; 0,0024; 21,05; 81,3. 2) В каком разряде числа6,4325записана цифра5? а) десятитысячных б) сотых в) десятых г) тысячных 3) Сравните десятичные дроби. 5,089 5,1 6,35 0,64 и ошибка ошибка ошибка

• 
  Слайд 3
  

  4) Заполните пустые клеточки так, чтобы получилась верная запись. , , ≈ ≈ 5 3 ≈ , ≈ ≈ ≈ , , , , 6 2 2 6 5 8 5 3 7, 2 3 5 6, 8 9, 3 5 4, 2 4 4 8 7 1 6 8 9 3 5 4 2 3

• 
  Слайд 4
  

  Помогите клоуну разобраться, где и какие он допустил ошибки? 0 : 5,6 = 0 0 : 5,6 = 0 15,9 ∙ 1 = 1 ,9 6 5 3,14 : 1 = ,14 2 3 0 ∙ 5,16 = 5,16 0

• 
  Слайд 5
  

  А что вы скажете об этом примере? 8,35 : 0 = 8,35 Дружок, запомни навсегда: Делить на0 никак нельзя!

• 
  Слайд 6
  

  “Любопытный отыскивает редкости только затем, чтобы им удивляться; любознательный же затем, чтобы узнать их и перестать удивляться”. Так будем же любознательными! Р.Декарт

• 
  Слайд 7
  

  Тема урока: «Удивительные десятичные дроби»

• 
  Слайд 8

  Группы

  Группа «Часы» Группа «Книга»   Группа «Калькулятор» Группа «Сундучок»

• 
  Слайд 9

  Историческая справка о возникновении десятичных дробей

  В Древнем мире дробь вида 2,135436 выглядела так: 2 чи, 1 цунь, 3 доли, 5 порядковых, 4 шерстинки, 3 тончайших, 6 паутинок. Десятичную дробь с помощью цифр и определенных знаков описал знаменитый ученый Средневековья аль-Каши Джемшид Масуд в 15 веке. В книге французского математика Ф. Виета десятичная дробь записана так 2 135436 – дробная часть подчеркивалась и записывалась выше строки целой части числа. 1571г – Иоганн Кеплер предложил современную запись десятичных дробей 1703г – в России учение о десятичных дробях стал развивать М.В.Ломоносов.

• 
  Слайд 10

  22.03.2013г Классная работа

  1703г – в России учение о десятичных дробях стал развивать М.В.Ломоносов.

• 
  Слайд 11

  Запомни!

• 
  Слайд 12

  Правило деления на 10,100,1000 и т. д.

• 
  Слайд 13

  Выполни деление!

  48,5 : 10 = 145,6 : 100 = 52,6 : 100 = 12,25 : 1000 =

• 
  Слайд 14

  Проверка!

  48,5 : 10 = 4,85 145,6 : 100 = 1,456 52,6 : 100 =0,526 12,2 : 1000 = 0,0122

• 
  Слайд 15

  Домашнее задание

  п. 35, №1380(а,в), 1345

• 
  Слайд 16

  Всем СПАСИБО!!!