Презентация на тему "Все действия с десятичными дробями"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Все действия с десятичными дробями!

  Учитель математики Дёмина А.А. МОБУ «СОШ № 6» г. Всеволожска

• 
  Слайд 2
  

  Цели урока: формирование универсальных учебных действий при обобщении темы «Десятичные дроби» закрепление знаний о правилах умножения, деления, сложения и вычитания десятичных дробей;

• 
  Слайд 3

  Решаем устно и записываем ответы!

  1,4 x 10 = 2,2 x 100 = 5,3 x 1000 = 1,5 : 10 = 0,14 + 2,86 = 12,9 – 4,8 = 7,09 – 6,9 = 1,1 + 0,3 = 0,05 : 10 = 0,7 : 100 =

• 
  Слайд 4

  Проверьте ответы!

  1,4 x 10 = 14 2,2 x 100 =220 5,3 x 1000 =5300 1,5 : 10 =0,15 0,14 + 2,86 =3 12,9 – 4,8 =8,1 7,09 – 6,9 =0,19 1,1 + 0,3 =1,4 0,05 : 10 =0,005 0,7 : 100 =0,007

• 
  Слайд 5

  Запишите буквы!

  1,4 x 10 = 14 Е 2,2 x 100 =220 Х 5,3 x 1000 =5300 Т 1,5 : 10 =0,15 О 0,14 + 2,86 =3 В 12,9 – 4,8 =8,1 А 7,09 – 6,9 =0,19 Н 1,1 + 0,3 =1,4 Ф 0,05 : 10 =0,005 Е 0,7 : 100 =0,007 И

• 
  Слайд 6

  Запишите слово!

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Фехтование

  Спортивное фехтование — один из пяти видов спорта, входящих в программу всех Олимпийских игр современности. В зависимости от используемого оружия подразделяется на фехтование на рапирах, фехтование на саблях и фехтование на шпагах.

• 
  Слайд 9
  

  29 ноября 1913 в Париже была основана Международная федерация фехтования. Первый международный турнир по фехтованию, организованный под её управлением, прошёл в 1921 году в Париже. В 1937 году Международная федерация фехтования придала турниру статус чемпионата мира.

• 
  Слайд 10
  

  Решитеуравнения и узнайте в каком году фехтование внесли в систему летних олимпийских видов спорта!

  x0,35 = 6,3 5,25+ x = 101,25 x = 101,25 - 5,25 x = 96 Ответ: x=96 x = 6,3 : 0,35 x= 18 Ответ: x=18 Приставьте второе число к первому. 1896 год

• 
  Слайд 11

  Летние Олимпийские игры 1896!

  I летние Олимпийские игры— первые Олимпийские игры современности. Проходили с 6 по 15 апреля в Афинах, Греция. В соревнованиях принял участие 241 спортсмен из 14 стран, причём женщины не допускались. Всего было разыграно 43 комплекта медалей в 9 видах спорта.

• 
  Слайд 12

  Решив примеры, вы узнаете как назывался атрибут фехтовальщика!

  26,22 : 4,6 + 2 x 3,6 = 10,6 : 2 + 3,43 x 10 = 4,3 – 1,83 x 0,1 + 3,3 = ( 9,9 : 3 + 17,1 ) x 0,2 = (3,6 – 0,9) : (2 – 1,85) =

• 
  Слайд 13
  

  26,22 : 4,6 + 2 x 3,6 = 12,94,3 – 1,83 x 0,1 + 3,3 = 6,77 1)26,22 : 4,6 = 5,7 1) 1,83 x 0,1 = 0,183 2)2 x 3,6 = 7,2 А 2) 4,3 – 0,83 = 3,47 Б 3)5,7 + 7,2 = 12,9 3) 3,47 + 3,3 = 6,77 10,6 : 2 + 3,43 x 10 = 39,6 ( 9,9 : 3 + 17,1 ) x 0,2 = 4,08 1)10,6 : 2 = 5,3 1)9,9 : 3 = 3,3 2)3,43 x 10 = 34,3 Л 2)3,3 + 17,1 = 20,4 Я 3)5,3 + 34,3 = 39,6 3)20,4 x 0,2 = 4,08 (3,6 – 0,9) : ( 2 – 1,85) = 18 1) 3,6 -0,9 = 2,7 2)2– 1,85 = 0,15 С 3)2,7 : 0,15 = 18

• 
  Слайд 14

  Проверяем ответы!

• 
  Слайд 15

  Записываем буквы!

• 
  Слайд 16

  Что такое сабля?

  Сабля — единственный вид в спортивном фехтовании, в котором наносятся рубящие удары. Спортивная сабля имеет большую гарду защищающую руку от ударов сбоку и слева от рукояти имеет двойник для крепления электрошнура. В среднем длина клинка — 87 см (не более 88), всей сабли — 104 см (не более 105) и вес 400—500 гр.

• 
  Слайд 17

  Реши задачу!

  В книжном магазине продаётся 2500 книг , из низ 0,2 от общего количества посвящены спорту, среди которых 10% посвящены фехтованию. Сколько всего книг посвящено фехтованию?

• 
  Слайд 18

  Проверяем решение!

  1)2500 x 0,2 = 500(кн.) – со спортом. 2)500 : 10 = 50(кн.) Или 2)500 x 0,1 = 50(кн.) Ответ: 50 книг посвящено фехтованию.

• 
  Слайд 19

  Виды фехтования

  Спортивное фехтование- вид спорта Артистическое фехтование- вид спортивного фехтования, цель которого- показать зрителям и судьям правдоподобный поединок на холодном оружие Историческое фехтование- использующее старинную технику и тактику боя, копии старинного оружия, снаряжения и костюмов Паралимпийское фехтование- фехтование на колясках Сценическое фехтование- фехтование, направленное на зрелищный показ владения оружием. Преподается как дисциплина в театральных учебных заведениях

• 
  Слайд 20

  Спасибо за внимание!