Презентация на тему "Вычитание двузначных чисел"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Математика (1 класс) Тема «Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд» Смирнова Марина Николаевна, методист МКУ «Информационно-методический центр»

• 
  Слайд 2
  

  НОВОЕ ЗНАНИЕ (понятие, способ действия) и его фиксация (эталон) Алгоритм вычитания двузначных чисел с переходом через разряд

• 
  Слайд 3
  

  ПРОБНОЕ ДЕЙСТВИЕ Найти значение выражения 51-28=

• 
  Слайд 4
  

  ФИКСАЦИЯ ЗАТРУДНЕНИЯ Я не могу найти значение выражения на вычитание Я не могу обосновать правильность решения примера

• 
  Слайд 5
  

  ПРИЧИНА ЗАТРУДНЕНИЯ Я не знаю алгоритм (правило) вычитания двузначных чисел с переходом через разряд

• 
  Слайд 6
  

  Узнать алгоритм (вычитания) двузначных чисел с переходом через разряд ФОРМУЛИРОВКА ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• 
  Слайд 7
  

  Алгоритм письменного вычитания двузначных чисел без перехода через разряд. Алгоритм сложения и вычитания чисел с переходом через разряд в пределах 20. Графические модели чисел (точки и треугольники). СРЕДСТВА ДЛЯ ОТКРЫТИЯ

• 
  Слайд 8

  ПЛАН ОТКРЫТИЯ (построения) нового знания

  1. Выполнить вычитание с помощью графических моделей. 2. Сформулировать новый шаг алгоритма для вычитания единиц с переходом через разряд. 3. Дополнить известный алгоритм новым шагом. 4. Выполнить задание на пробное действие с помощью дополненного алгоритма.

• 
  Слайд 9

  ФИКСАЦИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ (эталон)

  Пишу единицы под единицами, десятки под десятками Вычитаю единицы (если у уменьшаемого число единиц меньше чем у вычитаемого, то занимаем 1 десяток) Вычитаю десятки из десятков Читаю ответ

• 
  Слайд 10

  Самостоятельная работа № 1

  1. Найди значение выражения 73- (20+15) + 10= 2. Найди корень уравнения Х+26=51

• 
  Слайд 11

  Образец выполнения самостоятельной работы № 1

  1)48 2)25

• 
  Слайд 12

  Эталон для самопроверки

  2 1 3 a-(d+c)-f 0+а=а a-0=a 3) Пишу единицы под единицами, десятки под десятками. Вычитаю единицы (если у уменьшаемого число единиц меньше чем у вычитаемого, то беру 1 десяток). Вычитаю десятки из десятков. Читаю ответ. 4) х+а=с х= с-а Найди значение выражения 73-(20+15)-10= 1) 20 +15=35 2) 73 -35 38 3) 38-10=28 Найди корень уравнения Х+26=51 Х=51-26 Х=25 25+26=51 51=51

• 
  Слайд 13

  Задания на актуализацию знаний

  1) Найди значение выражений 61+10= 20+ 17= 10+ 39= 2) Найди ошибку в определении последовательности действий 1 3 2 С+ В – (А+Д)= 3) - а = с