Презентация на тему "Задачи на признаки подобия треугольников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок математики в 8 классе по теме «Подобие треугольников. Решение практических задач»

  Подготовила: учитель математики МОУ «ООШ с.Раздольное Саратовской области Краснопартизанского района » Белева Наталья Петровна 2013 5klass.net

• 
  Слайд 2

  Девиз урока

  - Что есть больше всего на свете? – Пространство. - Что быстрее всего? – Ум. - Что мудрее всего? – Время. - Что приятнее всего? – Достичь желаемого. Фалес Милетский.

• 
  Слайд 3

  Индивидуальная карта

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Назвать подобные треугольники. По какому признаку они подобны?

  А В С Т Е М N O P F 10 30 6 18 D L K Q R S 18 20 22 9 10 11

• 
  Слайд 7

  6.02.2013Тема. Подобие треугольников.Решение практических задач.

• 
  Слайд 8

  Из истории…Определение высоты пирамиды

• 
  Слайд 9

  Способ Фалеса

  Д Н h А В С Е

• 
  Слайд 10
  

  Когда тень от палки будет той же длины, что и сама палка, то длина тени от центра основания пирамиды до её вершины будет иметь ту же длину, что и сама пирамида. СЕ=ED, т.е. H=b Преимущества: не требуются вычисления. Недостатки: нельзя измерить высоту предмета при отсутствии солнца и, как следствие, тени.

• 
  Слайд 11

  Измерение высоты больших объектов

• 
  Слайд 12
  

  Определение высоты предмета

• 
  Слайд 13
  

  Определение высоты предмета по зеркалу

• 
  Слайд 14
  

  Определение высоты предмета по луже

• 
  Слайд 15

  Решение задач по готовым чертежам

  . Дано: МN= 10 футов NВ = 20 футов СN= 500 футов Найти АС. А С В N М 10 500 20

• 
  Слайд 16

  Гимнастика для глаз

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Самостоятельная работа

  1. Дано: А1С1= 1м С1В1 = 1,2 м СВ= 6 м Найти АС. А С В C В А 1 1 1

• 
  Слайд 21

  Домашнее задание

  1) п. 64 стр. 150 № 579 2)Подготовить рисунки, макеты подобных фигур.

• 
  Слайд 22

  Спасибо за урок!