Презентация на тему "Закрепление умножения многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями; решение задач на встречное движение"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок математики в 4 классе

  Тема: « Закрепление умножения многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями; решение задач на встречное движение». Учитель начальных классов Шумова М.А.

• 
  Слайд 2

  Путешествие по миру

  Сядем с вами на ковер,- В сказках он летает.- И отправимся в полет В те места, что знаем. Потому что целый год Страны изучаем. Вот сначала посчитаем И одну страну узнаем.

• 
  Слайд 3

  Е г и п е т

  1т 550кг + 450кг 1км 600м – 500м 1мин 10с + 30с 63 + 100 + 37 46 + 66 + 54 (300 – 90) : 3 (100 + 580) - 480 600 – 120 : (4 + 2) 200 – 80 : 2

• 
  Слайд 4
  

  1т 550кг + 450кг 1км 600м – 500м 1мин 10с + 30с 63 + 100 + 37 46 + 66 + 54 (300 – 90) : 3 (100 + 580) - 480 600 – 120 : (4 + 2) 160

• 
  Слайд 5
  

  1т 550кг + 450кг 1км 600м – 500м 1мин 10с + 30с 63 + 100 + 37 46 + 66 + 54 (300 – 90) : 3 (100 + 580) - 480 580

• 
  Слайд 6
  

  1т 550кг + 450кг 1км 600м – 500м 1мин 10с + 30с 63 + 100 + 37 46 + 66 + 54 (300 – 90) : 3 200

• 
  Слайд 7
  

  1т 550кг + 450кг 1км 600м – 500м 1мин 10с + 30с 63 + 100 + 37 46 + 66 + 54 70

• 
  Слайд 8
  

  1т 550кг + 450кг 1км 600м – 500м 1мин 10с + 30с 63 + 100 + 37 166

• 
  Слайд 9
  

  1т 550кг + 450кг 1км 600м – 500м 1мин 10с + 30с 200

• 
  Слайд 10
  

  1т 550кг + 450кг 1км 600м – 500м 1мин 40с

• 
  Слайд 11
  

  1т 550кг + 450кг 1км 100м

• 
  Слайд 12
  

  2т

• 
  Слайд 13
  

  1815 г. - построен первый русский пароход "Елизавета" Сядем на пароход! Море открытое ждет! Чтобы достичь земли, Задачу решить мы должны.

• 
  Слайд 14
  

  Из двух портов А и Б, расстояние между которыми 82 км, вышли одновременно навстречу друг другу 2 теплохода. Скорость белого теплохода - 18 км/ч, а синего - 23 км/ч. Через сколько часов они встретятся?

• 
  Слайд 15

  Что не отмечено на чертеже?

  Б А 23 км/ч 18 км/ч 82 км

• 
  Слайд 16

  Какие формулы нам понадобятся?

  t = S : V Vc= V1 + V2

• 
  Слайд 17

  Проверьте решение.

  1) 23 + 18 = 41 (км/ч) – скорость сближения теплоходов. 2) 82 : 41 = 2 (ч.) – время, через которое теплоходы встретятся. Ответ:через 2 часа. (Индия) Тадж-Махал

• 
  Слайд 18
  

  Полетаем – поиграем?И примеры порешаем?Ну, тогда скорей вперед,И садитесь в самолет!

• 
  Слайд 19
  

  Физминутка В самолете мы сидим И руками шевелим. А потом туда-сюда Головой покрутим. И ногами постучим, А вставать не будем!

• 
  Слайд 20

  Решаем примеры

  Проверьте запись примера. 1200 Х 500 1200 Х 500 600000 Лондон. Биг - Бен

• 
  Слайд 21

  Не решая, найдите ошибки.

  23600 Х 40 94400 568000 Х 200 113600000

• 
  Слайд 22

  Париж. Эйфелева башня

• 
  Слайд 23

  Самостоятельная работа

  Решение примеров. Учебник стр. , № Проверьте себя.

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  Итог урока

  Вот и дома – хорошо! Но подумайте все дружно- Что решать теперь вы смело Сможете и дома? Задача Примеры Смело Смогу, но сомневаюсь Не уверен Не знаю, как решать

• 
  Слайд 26

  Домашнее задание

  Карточка с примерами и задачей. Спасибо! Урок закончен.

• 
  Слайд 27

  Источники

  1. Взяты: идея устного счета и идея работы с задачей на встречное движение у автора – Захаровой Светланы Ивановны, учителя начальных классов высшей категории МОУ СОШ № 32 г. Ижевска .