Презентация на тему "Диагностика зубочелюстных аномалий"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: ДИАГНОСТИКА ЗУБОЧЕЛЮСТНЫХ АНОМАЛИЙ. Выполнила: студентка 5 курса; 521 группы Бойцова А.А. (научный руководитель: д.м.н., проф. Фадеев Р.А)

  Санкт - Петербургский государственный университет Факультет стоматологии и медицинских технологии Кафедра Челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность Зубочелюстные аномалии в структуре стоматологической патологии населения РФ занимают одну из главных позиций. По результатам эпидемиологического стоматологического обследования, занимая вторую позицию после кариеса. В Санкт-Петербурге 79,9% подростков имеют зубочелюстные аномалии. В Европе этот показатель варьирует в пределах 37-66%. Цель выполнения работы На базе анализа современных литературных источников, научных статей и интернет-ресурсов обобщить знания и определить приоритетные направления развития диагностики зубочелюстных аномалий в соответствии с последними научно-техническими разработками и инновациями.

• 
  Слайд 3

  Задачи

  1. Провести анализ литературы по диагностике зубочелюстных аномалий. 2. Изучить современные методы пренатальной диагностики врожденных пороков зубочелюстно – лицевой системы, сроки их проведения. 3. Систематизировать информацию по современной диагностической аппаратуре, методам и методикам исследования аномалий зубочелюстной системы. 4. Провести анализ историй болезни, диагностических моделей челюстей, ортопантомограмм и телерентгенограмм с проведением количественной оценки у пациентов с постоянным прикусом, с целью определения необходимости проведения дополнительных методов диагностики, консультаций других специалистов, определения объема необходимого вмешательства для устранения имеющихся зубочелюстных аномалий. 

• 
  Слайд 4

  Пренатальная диагностика.

  Аномалия – это нарушения, возникшие как следствие патологии на стадии формирования жевательно – речевого аппарата, имеющие генетическую детерминированность. Каждый год в РФ из 1,25 млн. рожденных - 60 тыс. детей с генетическими аномалиями. Треть от общего числа аномалий (20 тыс.) составляют челюстно - лицевые. Каждый орган имеет свой ТТП: ТТП расщелин губы — до конца 7-й недели, ТТП расщелин нёба — до 8-й недели, ТТП срединной расщелины нижней губы и нижней челюсти — до 5 недели, ТТП срединной расщелины лица — до начала 6-й недели беременности. Ультразвуковая 3D – визуализация до 12 недель беременности – метод выбора для ранней диагностики врожденных ЗЧА  

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Практическое исследование

  Материалы и методы: ОПТГ; ТРГ в боковой проекции; анализ диагностических моделей; анализ фото: фас (с улыбкой, без улыбки), профиль; анализ интраоральных фото, фото в окклюзии

• 
  Слайд 17

  Пациент П., 53 года

• 
  Слайд 18
  

  Медиодистальные размеры зубов: Диагноз: мезиальный прикус в переднем отделе, частичная потеря зубов.

• 
  Слайд 19
  

  Уточненный диагноз:  верхняя микрогнатия, нижняя прогнатия; горизонтальный тип роста; протрузия верхних и нижних резцов; частичная потеря зубов, деформация зубных рядов; хр.Pt.25 зуба. Количественная оценка зубочелюстно – лицевых аномалий (Р.А.Фадеев, А.Н.Исправникова)

• 
  Слайд 20

  Пациент Ш., 35 лет

• 
  Слайд 21

  Медиодистальные размеры зубов:

  Диагноз: дистальный прикус, тесное положение зубов в переднем отделе.

• 
  Слайд 22
  

  Уточненный диагноз: верхняя макрогнатия, нижняя микрогнатия; сужение зубной дуги нижней челюсти; частичная потеря зубов, ретенция 48.   Количественная оценка зубочелюстно – лицевых аномалий (Р.А.Фадеев, А.Н.Исправникова)

• 
  Слайд 23

  Выводы

  1. Современная диагностика зубочелюстных аномалий – комплекс диагностических мероприятий, целью которого является отражение в полной мере состояния структуры и функции зубочелюстной системы, окклюзии, эстетики, взаимовлияний со стороны других органов и систем. Определение границ диагностики зависит от формы и выраженности аномалии, а также возраста пациента. 2. Пренатальная диагностика врожденных пороков зубочелюстно – лицевой системы в настоящее время располагает достоверными методами раннего их выявления, ведущим среди которых является ультразвуковая 3D – визуализация. В последнее время данная возможность является весьма актуальной, в связи с ростом числа генетически детерминированных орофациальных пороков.

• 
  Слайд 24
  

  3.Диагностика зубочелюстных аномалий включает клинические, инструментальные, лучевые и функциональные методы. Среди рутинных можно выделить сбор анамнеза, обследование зубных рядов и ВНЧС, осмотр мягких тканей, анализ диагностических моделей, анализ ОПТГ, расчет и анализ ТРГ. Включение в протокол обследования дополнительных методов диагностики зависит от наличия сопутствующих аномалии нарушений: парафункции мышц, дисфункции ВНЧС, заболевания пародонта, частичной потери зубов и др. 4.Неоспорима необходимость проведения дополнительных методов обследования, привлечения специалистов других профилей, выбор которых определяется в каждом конкретном случае и зависит от возраста пациента, формы и выраженности аномалии.

• 
  Слайд 25

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!