Презентация на тему "Интерпретация песни"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Интерпретация содержания песни как способ воплощения художественного образа с помощью элементов актерского мастерства

• 
  Слайд 2
  

  «Спасибо, Кристофер Робин. Ты здесь единственный, кто понимает в хвостах. Остальные не способны думать. Вот в чем их беда. У них нет воображения. Для них хвост – это не хвост, а просто добавочная порция спины.” (А.Милн)

• 
  Слайд 3

  Технология творческого развития:

  Цель: Развитие творческого потенциала и музыкальных способностей учащихся. Задачи: формирование устойчивого интереса к вокально-исполнительской деятельности; создание комфортного психологического климата, благоприятной ситуации успеха; воспитание творческой воли, целеустремленности; Педагогические принципы и условия: креативность, посещение концертов, мастерских, выставок, просмотр видео- и прослушивание аудио-записей; использование элементов актерского мастерства.

• 
  Слайд 4
  

  1.Позитивный настрой в творческом процессе;2.Комфортное состояние детей на занятиях.

  Здоровьесберегающие технологии Музыкотерапия (сольное, ансамблевое) Терапия творчеством Улыбкотерапия

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Путь к созданию образа (по К.Станиславскому)

• 
  Слайд 7
  

  Система уровневого дидактического материала (разные дидактические задания)

• 
  Слайд 8
  

  При использовании элементов актерского мастерства - создаётся конкретный художественный образ

• 
  Слайд 9
  

  Результаты диагностики, выявляющей уровни развития творческих способностей обучающихся

  2012-2013 учебный год 2013-2014 учебный год

• 
  Слайд 10

  Результативность: Активная концертная деятельность

• 
  Слайд 11

  Участие в городском фестивале детского творчества

• 
  Слайд 12

  Спасибо за внимание!

  Сообщение подготовила учитель музыки МБОУ СОШ №14 Закладная Галина Евгеньевна Камышин 2015г.