Презентация на тему "Музыкальные инструменты!"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ДЕТСКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В ДОУ

  Воспитатель: Зацаринная Е.Н. ст. Староминская

• 
  Слайд 2
  

  Музыка - одно из самых сильных и ярких средств воспитания детей. Приобщением к ней вводит ребенка в мир волнующих, радостных переживаний.

• 
  Слайд 3

  ВИДЫ ИНСТРУМЕНТОВ

  Детские музыкальные игрушки и инструменты можно сгруппировать в зависимости от способа звукоизвлечения и характера звучания. Есть два типа музыкальных игрушек-инструментов: Не озвученные музыкальные игрушки-инструменты: дети воображают себя музыкальными руководителями и «проводят музыкальные занятия», представляют себя пианистами. Эта деятельность способствует развитию творческого воображения и музыкально-слуховых представлений. Звучащие музыкальные игрушки-инструменты.

• 
  Слайд 4

  Звучащие музыкальные инструменты делятся на:

  струнные духовые ударные

• 
  Слайд 5
  

  СТРУННЫЕ -цитры, домры балалайки и другие народные инструменты, у которых звук возникает, когда ребенок касается струны пальцами, щипками или медиатором. ДУХОВЫЕ - свирели, флейты саксафоны, кларнеты, триолы - их звук возникает от воздуха, вдыхаемого и выдыхаемого ребенком в трубки. КЛАВИШНО-ЯЗЫЧКОВЫЕ - баяны, аккордеоны, гармоники- издающие звук в результате нажатия клавишей, которые доставляют воздух к язычкам. УДАРНО-КЛАВИШНЫЕ -металлофоны, ксилофоны - их звук возникает от удара молоточкам о клавишу инструмента. УДАРНЫЕ - бубны, кастаньеты, треугольники, тарелки, барабаны - звук у них возникает от удара рукой или палочками.

• 
  Слайд 6

  СОДЕРЖАНИЕ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ

  Дети должны знать названия инструментов, которыми они пользуются, характер звучания инструментов Должны овладеть простейшими приемами игры на разных инструментах Играть в оркестре, соблюдая общую динамику, темп, своевременно вступать и заканчивать игру

• 
  Слайд 7

  МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЕПЕРТУАР

  Музыкальный репертуар для игры на детских музыкальных инструментах можно условно разделить на три группы: Первоначальные упражнения для введения в обучение игре на инструментах. Попевки, песенки, считалки для индивидуальной игры (преимущественно в самостоятельной деятельности). Пьесы, песни для коллективного исполнения.

• 
  Слайд 8
  

  «Роль музыкального воспитания детей дошкольного возраста очень важная, ведь в эти годы закладывается основа, на которой позже будет производиться знание художественных пристрастий человека, его представлений и вкусов»

• 
  Слайд 9
  

  БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!