Презентация на тему "Песенный репертуар и требования к его подбору"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Песенный репертуар и требования к его подбору» Подготовила Музыкальный руководитель СПДС «Вишенка» Ерохина Мария Александровна

• 
  Слайд 2
  

  «Если у тебя хороший голос, не медли ни минуты и развивай его,рассматривай это как прекрасный дар, которым тебя наделило Небо».(Роберт Шуман)

• 
  Слайд 3
  

  Пение – это древнейшее искусство, оно доставляет удовольствие, улучшает самочувствие, снимает боль.

• 
  Слайд 4
  

  Пение – основной вид музыкальной деятельности ребёнка. Песня позволяет человеку не только выразить свои чувства, передать своё внутреннее состояние, но и вызвать у других соответствующий эмоциональный отклик, который созвучен с передаваемым настроением исполнителя. Песня учит и воспитывает человека. Песня сопровождает человека всю жизнь и крылатые слова А.В. Гоголя «Под песню пеленается, женится и хоронится русский человек»

• 
  Слайд 5
  

  Песенный репертуар для детей должен состоять из высокохудожественных произведений, имеющих большое воспитательное и познавательное значение.

• 
  Слайд 6
  

  В репертуар детей дошкольного возраста должны входить: песни композиторов – классиков; песни современных авторов; русские народные песни; песни других народов.

• 
  Слайд 7
  

  При подборе песенного репертуара обязательно нужно учитывать следующее: возрастные особенности каждого ребенка, его психофизическое развитие; определить, справится ли ребенок с песней, соответствует ли она возможностям его голоса; содержание песен должно отражать круг интересов ребенка; постепенно усложнять репертуар (от простого к сложному)

• 
  Слайд 8
  

  Требования к подбору песенного репертуара: Песни должны быть высокохудожественными, познавательными в отношении содержания текста. Мелодии песен должны быть простые, яркие и разнообразные по характеру. Репертуар детских песен должен быть разнообразным по тематике. Мелодии песен должны соответствовать вокальным возможностям детей с точки зрения диапазона. Песни должны быть педагогически ценными, воспитывающими чувство любви к Родине, ее природе, труду, дружбе и товариществу и т. д. Песни должны быть высокохудожественными. Песни должны отвечать дидактическим требованиям: доступности, систематичности и последовательности, сознательности, активности.

• 
  Слайд 9
  

  Спасибо за внимание!!!