Презентация на тему "ПРОЕКТ. "Здравствуйте, музыкальные инструменты""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 г.Туймазы муниципального района Туймазинский район РБ

  Проект «Здравствуйте, музыкальные инструменты» Музыкальный руководитель Магадиева С. Р.

• 
  Слайд 2

  Тип проекта:Познавательно-творческий, краткосрочный

  Время реализации проекта: С 18 по 28 марта 2019года Участники проекта: музыкальный руководитель воспитанники воспитатели родители воспитанников

• 
  Слайд 3

  Актуальность

  Музыка является одним из важнейших средств воспитания духовности человека. Основы музыкальной культуры закладываются в детстве. В младшем возрасте ребёнок чувственным путём познаёт окружающий его мир. Именно в дошкольном возрасте накапливаются знания и тот опыт деятельности, от которого во многом зависит последующее эстетическое восприятие искусства и окружающего мира. В современных условиях, когда возрастают задачи эстетического воспитания детей, музыкальным игрушкам и детским инструментам отводится особая роль. Они вызывают у ребенка большой интерес. Ими широко пользуются и в семье, и в детских садах, вовлекая тем самым малыша в сферу музыки, помогая развитию его творческих способностей. Музыкальные инструменты для детей - всегда чудесные, необыкновенно притягательные предметы, дети очень хотят на них играть. Музыкальный инструмент для ребенка символ музыки, тот, кто играет на нем - почти волшебник. Вовлечение дошкольника в создание детских музыкальных инструментов дает возможность почувствовать себя творцом и личностью, по-иному воспринимать окружающее, внимательнее относиться к звукам.

• 
  Слайд 4

  Гипотеза проекта:

  У детей можно сформировать навыки игры на музыкальных инструментах, развить чувство ритма, обогатить словарный запас и активизировать речь детей, если знакомить с музыкальными инструментами.

• 
  Слайд 5

  Цель проекта:

  Формирование основ музыкальной культуры детей младшего дошкольного возраста через знакомство с музыкальными инструментами.

• 
  Слайд 6

  Задачи проекта:

  Образовательные задачи: различать тембры музыкальных инструментов; формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах; закреплять знания детей о музыкальных инструментах; обогащать словарный запас и активизировать речь детей; Развивающие задачи: развивать эмоциональную отзывчивость; развивать чувство ритма; раскрывать творческий потенциал детей; способствовать развитию памяти, слуха и фантазии; Воспитательные задачи: воспитывать любовь и интерес к музыке; содействовать  проявлению самостоятельности   детей.

• 
  Слайд 7

  Ожидаемый результатДля детей:

  Дети познакомятся с простейшими музыкальными инструментами: ударными, шумовыми. Научатся выделять звучание отдельных музыкальных инструментов. Разовьется сфера чувств, эмоциональная отзывчивость к прослушиванию музыки, готовность к творчеству и импровизации на простейших музыкальных инструментах. Гармонизация отношений между родителями и детьми, реализация принципа сотрудничества между детьми и взрослыми, через совместную проектную деятельность; в содействии развитию детского творчества, инициативы, интеллекта и независимости.

• 
  Слайд 8

  Для педагога

  Овладеть методом проектов как технологией и как деятельностью по самоорганизации профессионального пространства. Выстроить стратегию руководства проектом во взаимодействии с воспитателями, детьми, родителями. Сформировать предметно-развивающую среду для проекта.

• 
  Слайд 9

  Этапы реализации проекта

  Подготовительный этап Основной этап Заключительный этап

• 
  Слайд 10

  Подготовительный этап

  Определение цели и задач проекта; Подбор и изучение методической литературы по теме «Музыкальные инструменты»; Составление плана мероприятий по организации детской деятельности; Оформление наглядной информации в родительский уголок «Зачем нужны детские музыкальные инструменты дома»; Привлечение родителей к изготовлению шумовых инструментов;

• 
  Слайд 11

  Методическая литература

• 
  Слайд 12

  Папка-передвижка

• 
  Слайд 13

  Основной этап

  Игровые занятия по знакомству с музыкальными инструментам; Организация выставки «Шумовые инструменты своими руками»; Просмотр презентации«Музыкальные инструменты» Рисование «Раскрась барабан» Прослушивание стихотворение «Барабан» А. Барто Проведение музыкально-дидактических, настольно-дидактических игр Шумовое оформление потешек и сказок

• 
  Слайд 14

  Беседа и показ музыкальных инструментов

• 
  Слайд 15

  Презентация «Музыкальные инструменты»

• 
  Слайд 16

  Рисование «Раскрась барабан»

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Чтение стихотворения А. Барто «Барабан»

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Настольная дидактическая игра «Сложи картинку»

• 
  Слайд 21

  Музыкально-дидактическая игра «Тихие и громкие звоночки»

• 
  Слайд 22
  

  Двигательные образные импровизации под музыкальное сопровождение шумовых инструментов

• 
  Слайд 23

  Выставка «Шумовые инструменты своими руками»

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26

  Шумовой оркестр

• 
  Слайд 27

  Дидактическая игра «Мое настроение»

• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29

  Заключительный этап

  Развлечение для детей младшей группы «Как мы Солнышко будили»

• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32

  Вывод

  После реализации проекта «Здравствуйте, музыкальные инструменты», дети познакомились с различными музыкальными инструментами; у них появился интерес к самостоятельной игре на музыкальных инструментах; была пополнена предметно-развивающая среда музыкального зала, у детей появился интерес сделать другие музыкальные инструменты.

• 
  Слайд 33
  

  Спасибо за внимание!