Презентация на тему "«Влияние музыки на развитие математических представлений дошкольников» (консультация для родителей)"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Влияние музыки на развитие математических представлений дошкольников» Консультация для родителей Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениеВидновская средняя общеобразовательная школа № 7Здание по адресу: 142701, Московская область, Ленинский г.о., г. Видное, пр-д Жуковский, д. 35 Кудрявцева Ирина Викторовна, музыкальный руководитель г. Видное , 2024

• 
  Слайд 2
  

  "Музыка есть скрытое арифметическое упражнение души, не умеющей считать" Готфрид Лейбниц "Музыка - это проявление скрытой математики" Христиан Гольдбах

• 
  Слайд 3
  

  Мир звуков и пространство чисел издавна соседствуют друг с другом. Казалось бы, искусство - весьма отвлеченная от математики область. Однако связь математики и музыки обусловлена как исторически, так и внутренне, несмотря на то, что математика - самая абстрактная из наук, а музыка - наиболее отвлеченный вид искусства. Математика (с греческого – знание, наука)- царица всех наук, символ мудрости. Красота математики является одним из связующих звеньев науки и искусства. Это наука о структурах, порядке и отношениях, которая исторически сложилась на основе операций подсчета, измерения и описания форм реальных объектов.   Музыка (с греческого - искусство уз), значит искусство, отражающее действительность в звуковых художественных образах. Это вид искусства, художественным материалом которого является звук, особым образом организованный во времени.

• 
  Слайд 4
  

  Между математикой и музыкой размещается вся творческая духовная деятельность человека. В Греции музыка играла важную роль в общественной и личной жизни людей, музыке придавалось государственное значение. В Древней Греции развивалась также музыкальная теория и музыкальная эстетика. Основы музыкальной грамоты заложил Пифагор, тот самый древнегреческий математик, философ, астроном, с теоремой которого учащиеся знакомятся в 8 классе. Пифагор и пифогорейцы научно сформулировали ряд акустических законов музыки, а древнегреческое музыкально- теоретическое учение оказало большоевоздействие на развитие европейской науки о музыке.

• 
  Слайд 5
  

  Именно Пифогор является автором математической теории музыки. Создавая теорию музыкальной шкалы, связал основные музыкальные интервалы с дробями. Пифагор считал, что музыка имеет терапевтический эффект. Определил звуки древнейшей музыкальной гаммы. Считал, что законы музыки и всё на свете можно выразить числами. Главные предметы в школе Пифагора: арифметика, геометрия, астрология, музыка.

• 
  Слайд 6
  

  Каждая дисциплина исследовала число в разных аспектах: арифметика - число само по себе; геометрия - число в пространстве; музыка - число во времени; астрономия - число в пространстве и времени . Именно числа, по мнению Пифагора, управляют гармониями в музыке. Он утвердил музыку как точную науку.

• 
  Слайд 7
  

  РИТМ В МУЗЫКЕ И МАТЕМАТИКЕ Ритм – равномерное чередование каких-либо элементов в определённой последовательности.

• 
  Слайд 8
  

  В МУЗЫКЕ НЕЗРИМО, НО ПОВСЕМЕСТНО ПРИСУТСТВУЕТ МАТЕМАТИКА

• 
  Слайд 9
  

  Отсюда вывод: не упускать время от самого рождения и развивать музыкальные способности, не забывая об общем развитии ребенка. Занятия музыкой помогают детям развить воображение и с помощью музыки выражать свои мысли и чувства. Они также развивают память ребенка; он учится в правильной последовательности излагать события, факты и явления. Музыка и математика - это уникальный инструментарий, описывающий мир. Изучение музыки может помочь детям изучать математику, а познавание математики может облегчить ребенку изучение музыкальных законов.

• 
  Слайд 10
  

  Литература: 1. Жмудь Л.Я. / Пифагор и его школа / М: Наука, 1090 2. Ковалёв В.П. / Математика в музыке / Выступление на семинаре в Московском физико-техническом институте в секции математических основ жизнеустройства 3. Макеева О.Н. / Научно-исследовательская работа по теме «Математическое представление музыки» 4. Молодой ученый [текст] Жуйкова Т. П. Музыкально-математические средства в обучении детей дошкольного возраста элементарным математическим представлениям //— 2014. — №12. — С. 267-270 5. Музыкальная палитра. [текст] /Буренина А.И. Музыка и математика в развлечениях с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста / 2003, №2. С.3 6. «Музыкальный руководитель» (подборка журналов ) Интернет -ресурсы : 1. Лаптева В.А. "Музыкальная математика" для дошкольников и младших школьников https://rutube.ru/video/a591adf8aa5e2e19b0a93b097a4caa2d/