Содержание
-
Мы живем в мире, где даже человек, стремящийся к высоким нравственным идеалам, разрывается между полюсами духовной нравственности, сформированными различием культуры «восток-запад», возрастными и гендерными (мужчины-женщины) ограничениями.
-
Подросток должен пойти делать уроки или может отдаться своему увлечению – музыке? Должна ли принцесса (женщина) помочь принцу (мужчине) победить дракона? А прибить полочку дома?
-
Штраф за жвачку в Сингапуре около 70 тысяч рублей (2024 год)
В Сингапуре живут сумасшедшие? Или идеальная чистота того стоит?
-
Социальные отношения регулируются социальными нормами
Правовые нормы соблюдаем строго Религиозные традиции чтим и соблюдаем строго Нормы морали Как определиться с духовно-нравственными ориентирами?
-
Тема урока:
Духовно-нравственные ориентиры социальных отношений.
-
Социальные отношения - это отношения между людьми и их объединениями в целях обеспечения личных и общественных потребностей.
-
-
Духовные ценности
Любовь Дружба Отечество Свобода Честность Честь
-
Императрица Мария Федоровна Романова
( жена императора Александра III) В 1877-1917 годах императрица возглавила Российское общество Красного Креста. Она помогала детям, инвалидам, вдовам и престарелым. Императрица активно боролась с младенческой смертностью в сиротских домах, где она на то время приближалась к 100%. Мария Федоровна отдала свою дачу под нужды училища для глухонемых детей, организовывала вдовьи дома для ухода за больными, которые потом стали обществами сестер милосердия.
-
Меценат Савва Тимофеевич Морозов
Савва Морозов известен прежде всего как меценат. Морозов вдохнул новую жизнь в искусство, строил театры, поддерживал художников. Он щедро помогал деньгами Московскому художественному театру (МХАТ). Построил для театра новое здание в в Камергерском переулке Способных рабочих он отправлял на курсы повышения квалификации, во время обучения выплачивал им стипендии, а после, когда они возвращались на фабрику и показывали результаты, повышал зарплату. Создал театр для рабочих и служащих. Помогал А.П.Чехову, М. Горькому.
-
3. Соединитепонятия и определения. Найдитепримердлякаждогопонятия.
1)«благотворительность», 2)«меценатство», 3) «милосердие», 4)«волонтерство», 5)«социальный проект», 6)« социальная ответственность», 7)«общественные блага». чувство готовности оказать бескорыстную помощь, прощение; а также сама такая помощь, прощение,
-
1)«благотворительность», 2)«меценатство», 3) «милосердие», 4)«волонтерство», 5)«социальный проект», 6)«социальная ответственность», 7)«общественные блага». оказание помощи (безвозмездной или на льготных условиях) тем, кто в ней нуждается.
-
1)«благотворительность», 2)«меценатство», 3) «милосердие», 4)«волонтерство», 5)«социальный проект», 6)«социальная ответственность», 7)«общественные блага». этическая основа, которая предполагает, что индивид обязан работать и сотрудничать с другими людьми и организациями на благо сообщества, которое унаследует мир, оставленный этим человеком.
-
1)«благотворительность», 2)«меценатство», 3) «милосердие», 4)«волонтерство», 5)«социальный проект», 6)«социальная ответственность», 7)«общественные блага». добровольчество, добровольческая деятельность
-
1)«благотворительность», 2)«меценатство», 3) «милосердие», 4)«волонтерство», 5)«социальный проект», 6)«социальная ответственность», 7)«общественные блага». материальную или иную безвозмездную поддержку, оказываемую организациям, а также представителям культуры и искусства.
-
1)«благотворительность», 2)«меценатство», 3) «милосердие», 4)«волонтерство», 5)«социальный проект», 6)«социальная ответственность», 7)«общественные блага». комплекс действий и мероприятий, направленный на достижение цели, выполнение задач и получение заранее запланированных результатов для решения актуальной социальной проблемы.
-
1)«благотворительность», 2)«меценатство», 3) «милосердие», 4)«волонтерство», 5)«социальный проект», 6)«социальная ответственность», 7)«общественные блага». благо, которое потребляется коллективно всеми гражданами независимо от того, платят они за него или нет.
-
4. Рассмотритеизображение, предположите, в чемзаключаласьданнаяакция.
-
24 марта –день борьбы с туберкулезом
Впервыетакуюакциюпровели в Санкт-Петербурге в 1911 году. ПопримеруШвеции, в этотденьцветокбелойромашкимужчинывдевали в петлицы, а женщиныприкалывали к шляпам и платьям. Ромашкутогдаиспользовали в средствахдлялечениятуберкулеза. Деньги, полученныеотпродажицветов, направляли в специальныемедучреждения.
-
изречения мудреца: выпиши любые три высказывания1.Три вещи никогда не возвращаются обратно – время, слово, возможность. Поэтому: не теряй времени, выбирай слова, не упускай возможность.2.В древности люди учились для того, чтобы совершенствовать себя. Нынче учатся для того, чтобы удивить других.3.Не тот велик, кто никогда не падал, а тот велик – кто падал и вставал.4.Несдержанность в мелочах погубит великое дело.5.Драгоценный камень нельзя отполировать без трения. Также и человек не может стать успешным без достаточного количества трудных попыток.
6.Можно всю жизнь проклинать темноту, а можно зажечь маленькую свечку.7.Советы мы принимаем каплями, зато раздаём ведрами.8.Давай наставления только тому, кто ищет знаний, обнаружив свое невежество.9.Благородный человек предъявляет требования к себе, низкий человек предъявляет требования к другим.10..Перед тем как мстить, вырой две могилы.11.Если ты ненавидишь – значит тебя победили.12.Побороть дурные привычки можно только сегодня, а не завтра.
-
Домашнее задание: 1.выбери любое изречение Конфуция и составь небольшой рассказ-эссе (8 предложений).Укажи, согласен ли ты с изречением и почему. Приведи примеры. Будешь ли ты применять его в жизни&
-
Д.з.
Подготовьте мини-сообщение про благотворительность в своем городе или регионе.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.