Презентация на тему "Экономическая деятельность подростка" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Предположите о чем пойдет речь на уроке

• 
  Слайд 2

  Экономическая деятельность подростка

• 
  Слайд 3

  План

  1. Труд детей в разные исторические эпохи.
  2. Молодежная экономика в современном обществе.
• 
  Слайд 4
  

  • Многие думают, что детство было самым лучшим и приятным временем в жизни. Но это не так. Это самые тяжелые годы, поскольку тогда человек находится под гнетом дисциплины и редко может иметь настоящего друга, а еще реже – свободу. (И.Кант)
  • Детство подобно расплавленному металлу, который, будучи влит в форму, получает от нее свои очертания. Но лишь детство пройдет, человеческий материал делается твердым, и его нельзя уже более плавить, а можно лишь слегка подскоблить. (Ж. Рамбссон)
  • Детство – равноправная часть жизни, а не подготовка к ее наиболее значительному, взрослому периоду. (И. Песталоцци)

• 
  Слайд 5

  Работа с учебником

  Прочтите текст учебника на с. 69-70 и ответьте на вопросы:

  • Какие умения и навыки должен был передать древний человек своим детям?
  • Чем были вынуждены заниматься дети крестьян и бедных горожан на разных этапах человеческой истории?
  • Каким по продолжительности был рабочий день у детей в большинстве стран до начала XX в.?
  • Сколько детей и подростков работало в тылу в годы Великой Отечественной войны?
• 
  Слайд 6

  Формы экономической деятельности подростков

  1. Раздавать газеты.
  2. Раздавать рекламные проспекты.
  3. Работать курьером в каникулы.
  4. Продавать мороженое.
  5. Работать в фермерском хозяйстве.
  6. Работать на предприятиях быстрого питания.
  7. Заниматься озеленением города.
  8. Работать в лесном хозяйстве.
  9. Продолжите.
• 
  Слайд 7
  

  Порядок применения законодательных норм для несовершеннолетних от 14 до 18 лет

  1. Любая сделка подростка совершается с письменного согласия законных представителей.
  2. Подросток должен согласовывать с законным представителем каждый шаг в качестве индивидуального предпринимателя.
  3. Родители должны вникать во все тонкости предпринимательской деятельности подростка, т.к. они несут ответственность за своих несовершеннолетних детей.
• 
  Слайд 8

  Дополнительное чтение - с. 73

  • Почему первоначально побелка забора для Тома была наказанием?
  • В чем вы видите образец предприимчивости и трудовой смекалки в действиях главного героя?
  • Как бы вы поступили на месте Тома?
• 
  Слайд 9

  Мозговой штурм

  1. Представьте себя подростком-предпринимателем.
  2. Определите, какой экономической деятельностью в условиях нашего населенного пункта вы могли бы заниматься и почему.
• 
  Слайд 10

  Рефлексия

  • Где вам могут пригодиться знания, полученные на уроке?
  • Что нового вы узнали на уроке?
  • Что вас более всего удивило?
  • Что вам более всего запомнилось?
  • Что вам понравилось?
  • Что для вас было сложным?
• 
  Слайд 11

  Домашнее задание

  • § 11;
  • Рабочая тетрадь: выполнить задания к § 11.

  Желаю успехов!