Презентация на тему "Есть ли у нас рабство?" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Есть ли у нас рабство?»

  Исследовательская работа ученицы 10 класса Кужугет Аюны Научный руководитель Терехова Татьяна Ивановна

• 
  Слайд 2

  Цель исследования:

  Рассмотреть понятия раб, рабство. Провести исследование, может ли существовать рабство в свободном обществе. Посмотреть, в каких формах проявляется рабство в нашей жизни. Как человек становится рабом в свободном обществе?

• 
  Слайд 3

  Что такое рабство?

  Раб – это человек, лишенный всех прав и средств производства и являющийся полной собственностью владельца-господина, распоряжающегося его трудом и жизнью. Раб – зависимый, угнетенный в условиях эксплуататорского общества человек. Раб – тот, кто целиком подчинил чему-нибудь свою волю, свои поступки. Рабство – состояние, положение раба. РАБСТВО – это неволя, угнетение

• 
  Слайд 4

  КАКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ В ОБЩЕСТВЕ ЗАНИМАЕТ РАБ?

  Раб занимает самую низкую ступень в обществе. Раб не ведёт самостоятельную жизнь, он полностью зависит от своего хозяина. Раб выполняет всё, что пожелает хозяин.

• 
  Слайд 5

  Гипотеза:

  Я думаю, что у нас есть рабство. И разделила бы его на два вида:

• 
  Слайд 6

  1. Человек, подчиняющийся своему хозяину.

  Это значит, человек делает все, что скажет хозяин.

• 
  Слайд 7

  Например:

  С 1999 года по 2001год один мужчина приготовил под гаражом подвальное помещение для своих будущих рабынь. И в мае 2001года, когда две девочки подросткового возраста на дороге ловили такси, он предложил довести их до желаемого места. Но привез их в свою деревню. Когда подростки стали возмущаться, он предложил выпить чай его мамы, со снотворным, а затем перенес их в подвал. Потом он делал с ними все, что хотел.

• 
  Слайд 8
  

  Через полтора года девочка постарше была беременна. Когда она родила, мужчина подбросил ребенка к соседям. А в феврале 2004 года эта девочка оказалась второй раз беременной. Уже в июне этого года девушки были освобождены от рабства работниками милиции с помощью одной студентки, проживавшей по соседству. Люди помогли девушкам устроить дальнейшую жизнь.

• 
  Слайд 9

  2. Человек, не имеющий силы воли

  Это означает, что человек поддается влиянию своих вредных привычек. Например, в одной деревне жила женщина, которая была учительницей. Она имела двух детей.

• 
  Слайд 10
  

  Вдруг, она стала много пить, т. е. стала рабой алкоголя, что в последствии привело к лишению родительских прав. Но ее ничего не останавливало. Однажды она продала все, что имела. А когда опомнилась, было уже поздно.

• 
  Слайд 11

  В чем разница между рабом и свободным человеком?

  РАБ Зависимый Не имеет прав Не имеет собственности Работает на хозяина Работает из-под палки Не проявляет творчество Жизненное кредо: «А оно мне надо?» СВОБОДНЫЙ ЧЕЛОВЕК Свободный Имеет права Имеет собственность Работает для себя Работает с желанием Творит Жизненное кредо: «Если не я, то кто же?»

• 
  Слайд 12

  Посмотрим, что говорят мудрецы.

  Антисфен:«Кто боится других, тот раб, хотя он этого и не замечает». Бывает человек – раб своей трусости. Но сам себе, а тем более другим он в этом никогда не признается. И потому все больше становится рабом своей трусости. И будет выполнять то, что ему прикажут, даже если он этого не хочет делать.

• 
  Слайд 13

  Обратимся к мудрецам

  Н. Бердяев:«Человек раб потому, что свобода трудна, рабство же легко». Свободный человек, чем больше имеет свободы, тем больше возрастает и его ответственность. Многие согласны подчиняться, быть на вторых ролях, чем нести ответственность за какое-то дело, за других людей.

• 
  Слайд 14
  

  Ф. Достоевский:«Богатство, грубость наслаждений порождают лень, а лень порождает рабов». Человек – раб своей лени. Лень завладевает всем существом человека. Он хочет жить богато, но не хочет работать. Он хочет выглядеть красиво, но не хочет стирать, гладить. Не зря говорят: «Лень – мать всех пороков». От лени люди становятся бездельниками, иждивенцами, ворами.

• 
  Слайд 15
  

  Н. Шамфор: «Почти все люди рабы, и это объясняется той же причиной, какой спартанцы объясняли приниженность персов: они не в силах произнести слово «нет». Умение произносить его и умение жить уединенно – вот способы, какими только и можно отстоять свою независимость и свою личность». Чтобы не стать рабом своей слабости, необходимо научиться говорить «нет» в определенных ситуациях, когда, например, друзья тебе предлагают сделать то, что противоречит твоим принципам. Будь принципиальным, тогда ты не станешь рабом.

• 
  Слайд 16
  

  И. Гёте:«Самое большое рабство – не обладая свободой, считать себя свободным». Ни один пьяница никогда не признается в том, что не может жить без спиртного. Он с уверенностью заявляет, что бросит пить, когда захочет, считает себя свободным. Но он уже раб алкоголя. И из этого рабства никто не сможет его освободить, кроме него самого. Но алкоголь сделал свое дело и не отпустит от себя раба.

• 
  Слайд 17
  

  Эпиктет: «Раб тот, кто не умеет владеть собой». Когда человек страдает от того, что у него самого плохой характер, он раб своих дурных привычек. Он не может заставить себя не кричать, не выражаться нецензурной бранью, не грубить, не драться, не лениться и т.п. Из-за своего характера он портит жизнь и себе, и окружающим людям. Но сам он в этом не признается, а будет говорить, что его окружают плохие люди, которые мешают ему жить.

• 
  Слайд 18

  ВЫВОД: Есть ли сейчас рабство?

  Я думаю, рабство есть и в наши дни. Рабская психология живет в людях. Человек становится рабом по собственному желанию. У свободного человека всегда есть выбор. Из любой ситуации можно найти выход. У человека всегда бывают какие-то проблемы, и их надо решать, а не бежать от них. Побег от решения проблемы загоняет человека в тупик, он попадает в рабство.

• 
  Слайд 19

  Информационные источники:

  Москва «ОЛМА-ПРЕСС Образование». 2003г. Газета «Комсомольская правда». Ожегов С.И. «Словарь русского языка», М., 1985. Прохоров А.М. «Советский энциклопедический словарь», М., 1987. Борохов. Э. «Энциклопедия афоризмов». 2003.