Содержание
-
Этикет
Гарипова Рәзилә Рәми Ғарипов исемендәге №1 башҡорт гимназия-интернатының 7б класы уҡыусыһы
-
Бер-берегеҙ менән аралашығыҙ
-
Аралашыу – ул көҙгө , унда һеҙҙең тәрбиәләнеү сифаты күренә.
-
Тылсымлыһүҙ.
«Сәләм!»-тигәнябайһүҙҙән, Күтәрелә кәйефтәр. Сәләм һүҙен ишетеү, Беҙгә көс һәм дәрт өҫтәр. «Сәләм», тиеп өндәшһәм, Балҡып китә бар донъя. Ошо һүҙҙең тылсымы Әйтерһең, ҡанат ҡуя.
-
Малайҙар, ҡыҙҙарберәйҡайҙабарыпингәс, тәүҙәнимәэшләйҙәр, Эйедөрөҫ, уйлаәһығыҙ, һаулыҡһорашалар. Ҡайҙағынабарыпинһәгеҙәһәрваҡытһайлыҡһорашырғакәрәк, һеҙ бит тиккәгенәинмәгәнһегеҙ, ниндәйҙәбулһаэшйәкийомошменәнкилгәнһең. Ә һаулыҡһорашыу, беренсенән , әҙәплебулыуыңдыкүрһәтә, икенсенән, ундаэшләгәнкешеләрменәнһүҙбашлаусараһыбулып тора.
-
Аралашыу ҡағиҙәләрен төҙөү.
1. Һөйләүсегә иғтибарлы бул 2. Әңгәмәсеңде бүлдермә, аҙағынаса тыңла. 3. Кешеләр тураһында насар һөйләмә, ғәйепләмә. 4. Еңергә тырышма, дөрөҫлөк һәм татыулыҡ яҡлы бул. 5. Әңгәмәсеңде хөрмәт ит, тупаҫ һүҙҙәр әйтмә. 6. Һәр кешенең яҡшы яҡтарын күрә бел, үҙеңде уның урынына ҡуйып ҡара.
-
-
Аралаша беләбеҙме?
Аралашыу нимә ул? Һеҙ ниндәй билдәмә бирер инегеҙ?Кеше, тәбиғәте буйынса социальзат булараҡ , башҡа кешеләр менән бәйләнешкә инмәйенсә йәшәй алмай. Ул үҙ фекерҙәрен , хистәрен , теләктәрен, ниәттәрен башҡаларға еткерергә , улар менән кәңәшләшергә ынтыла. Шуға ла ул аралашыуға мохтаж.
-
Һүрәттең мәғәнәһен аңлат
-
-
-
-
-
Иғтибарығыҙ өсөн ҙур рәхмәт!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.