Презентация на тему "Методика организации коллективного творческого дела"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Методика организации коллективного творческого дела

  Презентация выполнена к заседанию ШМО классных руководителей.Декабрь 2010 год.Девиз методики:«Все творчески, иначе – зачем?»

• 
  Слайд 2

  Коллективное Творческое Дело

  Социальная деятельность детской группы, направленная на создание нового творческого продукта.При этом не важно, если этот или похожий продукт уже был когда-либо создан, главное, чтобы детская группа, создавала его впервые.

• 
  Слайд 3

  Коллективное Творческое Дело направлено на

  • Развитие творческих способностей.
  • Развитие интеллектуальных способностей.
  • Реализацию коммуникационных потребностей.
  • Обучение правилам и формам совместной работы.
• 
  Слайд 4

  Отличительные признаки КТД

  • совместное создание дела (продумывание, проведение и анализ),
  • его социальный характер (для кого это нужно?),
  • высока мотивация создателей.
• 
  Слайд 5

  Мотивы ребенка

  • Потребность в коммуникации
  • Выполнение данного КТД для того, чтобы принимать участие и в других делах
  • Желание выиграть (дух соревнования)
  • Интерес в реализации своих способностей (творческих, интеллектуальных, управленческих, организационных)
  • Осознание развивающей роли КТД
  • Осознание социальной роли КТД (необходимости данного КТД для других)
• 
  Слайд 6

  Типы КТД

• 
  Слайд 7

  По содержанию и направленности КТД можно подразделить на

  • познавательные– аукцион знаний, академия веселых наук, викторина, эрудит – шоу, КВН, «Что? Где? Когда»
  • трудовые – книжкина больница, день самостоятельности, трудовые акции, город веселых мастеров, фабрика игрушек
  • художественные – карнавал, вечер сказок, кинофестиваль, народные праздники, бал, артиада.
  • спортивные – Олимпиада, марафон, фестиваль приключений, туристический поход, туриада, спортивные праздники
  • общественно-политические – вечер актуальных проблем, фестиваль документальных фильмов, выборы, политические дебаты, фестиваль дружбы народов, вечер памяти, факельное шествие, операция «Забота»
• 
  Слайд 8

  Алгоритм организации КТД

  • Определение
  • Педагогической цели КТД (для педагогов, работающих с детской группой) и
  • Социальной цели (для детской группы).
  • Определение контекста данного дела.
  • Определение содержания дела.
  • Определение возраста и количества участников
  • Определение типа и формы дела
  • Решение организационных проблем
  • Проведение КТД.
  • Подведение итогов КТД.
• 
  Слайд 9

  Организационные моменты

  • Определить примерные сроки проведения КТД, от чего, и от кого они могут зависеть.
  • Определить место проведения КТД, от чего, и от кого оно будет зависеть.
  • Уточнить место и время КТД, согласовать их с участниками.
  • Разбить подготовку дела на задачи, определить критические сроки выполнения этих задач и ответственных за них.
• 
  Слайд 10
  

  • Определить методы контроля подготовки дела (назначить время следующего сбора, назначить координатора дела, определить способы общения организаторов КТД между собой).
  • Определить вероятные препятствия, разработать способы их предотвращения и преодоления.
  • Определить критические факторы успеха организовать их достижение. Критический фактор успеха - то без чего дело пройти не сможет.
  • Продумать запасные варианты отдельных задач и всего дела в целом.
• 
  Слайд 11

  Схема взаимодействия участников КТД

  1. Выбор дела.Это прерогатива детей: чем им хочется заниматься. Приемы поиска и выбора дела: разведка интересных дел, конкурс на самое, самое…, анкетирование, коллективное придумывание дела.2. Приглашение к делу.Разработка афиш, приглашений, «живая» реклама и т.д.

• 
  Слайд 12
  

  3. Встреча участников и гостей дела.Зрители могут пройти через выставку работ, испытания, розыгрыши, церемониал. Подготовка встречи должна включать организационный момент: где гости приведут себя в порядок. Организация встречи важна для создания атмосферы восприятия мероприятия.4. Начало дела.Творческое, необычное, интригующее.5. Композиция дела(основная часть).Дело может быть сценарным или импровизированным. В основной части соседствуют слово, образ, показ, творческая деятельность, конкурсы, игра. Возникающие паузы должны быть заполнены игрой с залом, музыкальным фрагментом соответствующим теме мероприятия. Участники должны заранее знать порядок выступления.

• 
  Слайд 13
  

  6. Заключительный этап.

  Четкая, яркая, краткая часть мероприятия. Могут быть вручения подарков, сюрпризы, отрядные «свечки», ритуалы, «плавный» переход к дискотеке.

  7.Последействие

  Подведение итогов, анализ и оценка дела, наметка следующих дел.

• 
  Слайд 14

  Коллективный анализ

  • Какими мы были?
  • Что было хорошо ? Что получилось?
  • Что нужно сделать, чтобы в следующий раз было лучше?
  • Как нам жить дальше?
• 
  Слайд 15

  Следует помнить всегда!

  Любой этап КТД - это творчество ребенка, которое необходимо заметить.Если один сшил костюм, другой сделал своими руками атрибутику, а третий использовал и костюм, и атрибутику в своей роли, то успех следует разделить на всех.Это и есть коллективный успех.

• 
  Слайд 16
  

  Желаем вамтворческих успехов!