Презентация на тему "Технология организации коллективно-творческого дела: воспитание учащихся в духе толерантности через социокультурное взаимодействие" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Технология организации коллективно-творческого дела: воспитание учащихся в духе толерантности через социокультурное взаимодействие

• 
  Слайд 2
  

  «Коллективно-творческое дело — это совместная забота старших и младших об улучшении окружающей жизни, имеющая практический результат».

• 
  Слайд 3
  

  Технология организации коллективно-творческой деятельности включает педагогику сотрудничества и методику КТД.

  полноценное межличностное общение, построенное на уважении к чужому мнению; доверие; освобождение учеников и учителя от взаимных подозрений, недоброжелательств, неискренности, страха; безусловное равенство взрослого и школьника; право на уважение, доверие, взаимную требовательность; развитие демократической личности; ничего - за ребят, только вместе с ними.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  Методика подготовки и проведения КТД

  1. Стадия предварительной работы. Рождение замысла. Выбор дела. Важно самим ребятам увидеть, где нужна помощь, что важнее сделать в первую очередь и кому помочь. Коллективно обсуждаются вопросы: Что лучше сделать? Для чего (зачем)? Для кого? Как правило, рождение замысла происходит на общем сборе - высшем органе коллектива.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  2. Стадия коллективного планирования дела: а) работа по группам, микроколлективам, где каждый предлагает идею и дело или вариант плана. Проведение дела. Думаем над вопросами: Когда и где проведем дело? С кем вместе? Кому быть организатором? Как лучше сделать? б) защита предложений групп, микроколлективов на общем сборе-старте. Из предложений выбирается (составляется) лучший вариант - план дела.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  3. Стадия коллективной подготовки дела: Выбирается Совет Дела, который может состоять не только из организаторов, но и рядовых участников. Совет Дела из предложенных вариантов определяет объем работы и распределяет ее по группам, микроколлективам.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  4. Стадия коллективного проведения дела, праздника. Проведение дела - результат подготовки, испытание для коллектива, общее волнение и радость, сплачивающие коллектив.

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  

  5. Стадия коллективного подведения итогов. а) Анализ по группам, микроколлективам: 1. Что у нас было хорошего и почему? 2. Что не удалось и почему? 3. Какие уроки извлечем на будущее? 4. Чему научились ребята, работая коллективно? 5. Были ли выполнены задания дела? 6. Как сработали организаторы дела? 7. Кому скажем “спасибо”?

• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  

  6. Стадия ближайшего последствия. Определяется цепочка новых добрых дел по итогам проведенного КТД.

• 
  Слайд 33