Презентация на тему "Могу ли я отстоять своё мнение?"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Занятие на тему: могу ли я отстоять своё мнение?

  Могу ли я отстоять своё мнение?

• 
  Слайд 2

  Девиз :

  Я умею думать, я умею рассуждать, что полезно для здоровья, то и буду выбирать.

• 
  Слайд 3

  Распределите эти слова на две группы

• 
  Слайд 4

  Ваш выбор:

  ДА!

  • спорту
  • здоровью
  • жизни
  • книгам

  НЕТ!

  • алкоголю
  • наркотикам
  • курению
• 
  Слайд 5

  Чему ещё можно сказать «ДА!»?

  • движению
  • хорошему настроению
  • режиму
  • правильному питанию
  • закаливанию …
• 
  Слайд 6
  

  Преимущества людей, которые не курят, не употребляют алкоголь и наркотики

  • крепкое здоровье
  • ясный ум
  • не надо обманывать
  • белые зубы
  • уверенность в себе
  • хорошее настроение
• 
  Слайд 7

  Игра: “Да или нет”

  а) Вы хотели бы всю жизнь просидеть дома, не выходя на улицу?б) У вас есть желание съесть горькое мороженое?в) Вам хотелось бы сейчас услышать обидное слово?г) А хотелось бы другу сказать обидное слово?д) А если я буду заставлять вас это делать, как вы поступите?е) А если я буду настаивать, оказывать на вас давление? Легко вам будет отказать?

• 
  Слайд 8

  Цели занятия:

  • Поговорить о том, как люди могут давить друг на друга, принуждать к плохим делам и как можно отказать в случаяхдавления
  • Научиться отказать в случаях давления
• 
  Слайд 9
  

  Давайте поиграем. Представьте себе, что в классе есть ученик , который не желает петь. Но мы сговорились заставить его петь.

  • Спой! У тебя голос лучше, чем у известного певца!
  • Спой! Мне так нравится твоё пение.
  • Если споёшь, я подарю тебе новую компьютерную игру.
  • Если не споёшь, я не буду с тобой дружить.
• 
  Слайд 10

  Способы давления

  • Лесть
  • Угроза
  • Обещание награды
  • Дружеское давление
  • Авторитет
• 
  Слайд 11

  Формы отказа

  • Нет! (объяснение причины).
  • Нет! (предложение чего-то другого).
  • Не буду! Не хочу!
  • Уйти в сторону.
  • Сделать вид, что не услышал.
• 
  Слайд 12

  Ситуативная игра:

  • Тебе предлагают покурить, но ты знаешь, как это вредно, и отвечаешь отказом.
  • Каким образом ты это сделаешь?
• 
  Слайд 13
  

  • По дороге домой после спортивной тренировки старшеклассники предлагают тебе какие-то приятно пахнущие таблетки.
  • Как ты поступишь?
• 
  Слайд 14
  

  • К тебе подходит незнакомый человек и просит, пожалуйста, определить что это? Предлагает понюхать какую-то жидкость и попробовать на вкус.
  • Что ты ответишь?
• 
  Слайд 15

  Проблема

  • Иногда человека не заставляют, он сам может попробовать одурманивающие вещества от скуки, за компанию.
  • Чем это опасно?
• 
  Слайд 16

  Какой вывод сделаем?

  • Не пробуй
  • Думай
  • Рассуждай
  • Выбирай
  • Решай
• 
  Слайд 17

  Поиск выхода при грубом, насильственном давлении

  • Что делать тогда?
  • Кричать, звать на помощь, убежать…
  • Об этих неприятных встречах, разговорах обязательно расскажите родителям, учителю, социальному педагогу.
• 
  Слайд 18

  ПАМЯТКА

  • Нельзя общаться с незнакомыми людьми, брать у них конфеты, таблетки
  • Не поддавайтесь на уговоры старшеклассников или сверстников попробовать спиртные напитки
  • Не пробуйте даже в знакомых компаниях нюхать пахучие вещества
  • Не делайте это даже тогда, когда вас начинают унижать, оскорблять, уговаривать, называть слабаком и трусом
• 
  Слайд 19
  

  • Не соглашайтесь, когда вам говорят, что вы не современный, если отказываетесь от сигарет, пива, наркотиков.
  • Современный человек – за здоровый образ жизни!
• 
  Слайд 20
  

  • Не верьте и не поддавайтесь на уговоры, когда вам говорят, что дурман помогает в горе. Обращайтесь за советом к своим родным и хорошо знакомым людям, они всегда помогут.
• 
  Слайд 21

  Памятка

  Не верьте, что употребление наркотиков приносит человеку удовольствие.

  Оно приносит только вред!

• 
  Слайд 22

  Вывод:

  Я умею думать, я умею рассуждать, что полезно для здоровья, то и буду выбирать.