Презентация на тему "Мораль и нравственность" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Мораль и нравственность

  (обществознание, 11 класс, профильный уровень)

  Автор: Зинина Светлана Александровна, учитель истории и обществознания

  МОУ СОШ №43 г.Волгограда

  pptcloud.ru

• 
  Слайд 2
  

  Два мира есть у человека -

  Один, который нас творил.

  Другой, который мы от века

  Творим по мере наших сил.

  Н.Заболоцкий.

• 
  Слайд 3
  

  «Лишь две вещи на свете способны тревожить наше воображение: звездное небо над нами и

  нравственный закон внутри нас»

  И. Кант

  Прав ли философ?

• 
  Слайд 4

  Притча:

  Создавая род человеческий, боги позаботились о нем с щедростью поистине божественной: дали разум, речь, огонь, способности к мастерству и искусству. Каждый был наделен каким-либо талантом. Появились строители, кузнецы, лекари и т. д. Человек стал добывать пищу, делать красивые вещи, строить жилища. Но научить людей жить в обществе боги не сумели. И когда люди собирались вместе для какого-нибудь большого дела - строить дорогу, канал, между ними вспыхивали ожесточенные споры, а нередко дело кончалось всеобщим развалом. Слишком эгоистичны, слишком нетерпимы и жестоки были люди, все решали только грубой силой... И над родом человеческим нависла угроза самоистребления.

  Тогда отец богов Зевс, чувствуя свою особую ответственность, повелел ввести в жизнь людей стыд и правду.

  Восхищены были боги мудростью отца. Только один вопрос они задали ему: как распределить стыд и правду среди людей? Ведь таланты боги даруют избирательно: одному пошлют способности строителя, другому – музыканта, третьему – лекаря и т. д.

  А как поступить со стыдом и правдой?

  Зевс ответил, что стыд и правду должны иметь все люди. Иначе не будет на Земле ни городов, ни государств, ни самих людей . . .

• 
  Слайд 5
  

  Назовите вечные универсальные ценности

• 
  Слайд 6

  Мораль -

  совокупность одобренных общественным мнением норм, определяющих отношения людей в социуме, их обязанности друг перед другом и перед обществом

• 
  Слайд 7
  

  Приведите примеры

• 
  Слайд 8
  

  • Не лги
  • Не укради
  • Не убий
  • …
  • Доброжелательность
  • Справедливость
  • Мудрость
  • …
  • Коллективизм / индивидуализм
  • Эгоизм / альтруизм
  • …
  • Долг
  • Совесть
  • Смысл жизни
  • Свобода
  • Счастье
  • …
• 
  Слайд 9
  

  • Утверждение человеческого в человеке
  • Формирование нравственного облика личности
  • Безнравственность недопустима
  • Единство и согласованность действий людей
• 
  Слайд 10

  Чем отличается нравственность от морали?

• 
  Слайд 11
  

  • Мир сущего
  • Мир должного
  • принципы реального практического поведения людей
  • степень усвоения личностью моральных ценностей общества и практическое следование им в повседневной жизни
  • специфическая сфера культуры, в которой концентрируются и обобщаются высокие идеалы и строгие нормы поведения, регулирующие поведение и сознание человека в различных областях общественной жизни
  • Нравственность
  • Мораль
• 
  Слайд 12

  П. 2 § 30:Проанализируйте моральные категории

  • Добро и зло
  • Долг
  • Честь и достоинство личности
  • Счастье
  • Совесть
  • Моральный идеал
• 
  Слайд 13

  Нравственная культура личности -

  степень восприятия индивидом нравственного сознания и культуры общества

• 
  Слайд 14

  Факторы, определяющие уровень нравственной культуры:

  • Общая культура
  • Социальные интересы
  • Цели жизни и деятельности
  • Степень нравственных переживаний, сопереживания
  • Богатство и разнообразие жизненных связей и интересов личности

  …

• 
  Слайд 15

  Этапы формирования нравственной культуры личности

  Совесть

  «Что я сам о себе подумаю?»

  • Саморегуляция
  • автономная
  • Взрослые люди
  • Стыд, честь

  «Что обо мне подумают?»

  • Общественное мнение
  • конвенциональная
  • Дети
  • Инфантильные взрослые
  • Страх, боязнь наказания

  «Что со мной сделают?»

  • Послушание и подражание элементарная
  • Для кого характерна
  • Главный мотив нравственного поведения
  • На чем основана Формируемая нравственность

• 
  Слайд 16
  

  Человек – подобие Бога, имеет высшую сакральную ценность.

  • Духовный (нравственно-универсальный)

  Каждый человек обладает равными правами и свободами, обязанностями. Реализация «Золотого правила нравственности».

  • Гуманистический (просоциальный)

  Равнодушие к тем, кто не принадлежит к группе

  • Группоцентризм

  Стремление к собственному удобству, выгоде, престижу. Потребительское отношение к окружающим

  • Эгоцентрический
  • Черты поведения
  • Уровень нравственности
• 
  Слайд 17
  

  • Различать добро и зло, применять нравственные нормы в сложившейся ситуации
  • Эмоциональная одухотворенность
  • Формы, манеры поведения в обществе
• 
  Слайд 18
  

  Самостоятельный моральный выбор и ответственность за него перед обществом и самим собой

• 
  Слайд 19

  Согласны ли вы с высказыванием:

  «Иногда случается, что некто является хорошим гражданином, не имея вместе с тем качеств, по которым можно было бы признать его хорошим человеком: отсюда следует, что качества хорошего человека и хорошего гражданина не одни и те же».

  К.Тосси

  Какие качества для вас имеют большую ценность, качества гражданина или качества человека?

• 
  Слайд 20

  Обсудим:

  Задание № 3

  Задание № 4

  Источник

• 
  Слайд 21

  Духовно-нравственные заповеди академика Дмитрия Сергеевича Лихачёва:

  • Люби людей – и ближних, и дальних.
  • Твори добро, не видя в том заслуги.
  • Люби мир в себе, а не себя в мире.
  • Будь искренним: вводя в заблуждение других, обманываешься сам.
  • Учись читать с интересом, с удовольствием и не торопясь; чтение – путь к житейской мудрости, не гнушайся им!
  • Будь верующим – вера обогащает душу и укрепляет дух.
  • Будь совестлив: вся мораль в совести.
  • Чти прошлое, твори настоящее, верь в будущее.
• 
  Слайд 22
  

  Время эти понятия не стёрло.

  Нужно только поднять верхний пласт.

  И дымящейся кровью у горла

  Чувства вечные хлынут из нас.

  Ныне присно, во веки веков, старина,

  И цена есть цена, и вина есть вина,

  И всегда хорошо, если честь спасена,

  Если духом надёжно прикрыта спина.

  Чистоту, простоту мы у древних берём,

  Саги, сказки из прошлого тащим

  Потому, что добро остаётся добром

  В прошлом, будущем и настоящем.

  В. Высоцкий.

  «Баллада о времени»

• 
  Слайд 23

  Домашнее задание:

  § 30

  Вопросы

  Задания

  Эссе: «Свобода – делай что хочешь?» «Свобода означает ответственность. Вот почему большинство людей боится свободы» (Б.Шоу)

  «Нравственность не упала. Нравственность изменила позицию» (К. Сломиньский)

• 
  Слайд 24

  Литература:

  Обществознание: учебник для 11 кл. общеобразовательных учреждений: профильный уровень / под ред. Л.Н.Боголюбова. – М.: Просвещение, 2010

  Обществознание. Практикум. 11 класс: пособие для общеобразовательных учреждений: профильный уровень/ под ред. Л.Н.Боголюбова. – М.: Просвещение, 2008

  Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. Профильный уровень: 11 класс. - М.: ВАКО, 2009

• 
  Слайд 25

  Источники иллюстраций:

  pptcloud.ru