Презентация на тему "Образование и его функции"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Образование и его функции

  Преподаватель ГБОУ СПО РО ОАТТ Рожина Валентина Сергеевна

• 
  Слайд 2
  

  Образование –это целенаправленная познавательная деятельность людей по получению знаний, умений и навыков, либо по их совершенствованию.

• 
  Слайд 3
  

  Цель образования – приобщение индивида к достижениям человеческой цивилизации. Основным институтом современного образования является школа. Выполняя «заказ» общества, школа наряду с учебными заведениями других типов осуществляет подготовку квалифицированных кадров для различных сфер человеческой деятельности.

• 
  Слайд 4

  Функции образования.

  • Передача социального опыта (знаний, ценностей, норм и т.д.).
  • Накопление и хранение культуры общества. Образование поддерживает необходимый уровень сплочённости общества, способствует поддержанию его стабильности, ведёт к непосредственному социальному воспроизводству общества как культурно целостности.
  • Социализация личности. Подготовка квалифицированных кадров для поддержания и повышения выживаемости общества в постоянно меняющихся исторических условиях его существования.
  • Социальный отбор (селекция) членов общества, в первую очередь молодёжи. Благодаря этому каждый человек занимает в обществе ту позицию, которая в наибольшей мере удовлетворяет его личные и общественные интересы.
  • Обеспечение профессиональной ориентации человека.
  • Введение социокультурных инноваций. Образование способствует открытиям и изобретениям, разработке новых идей, теорий, концепций.
  • Социальный контроль. Законодательство многих стран предусматривает обязательное образование, что способствует поддержанию стабильности общества.
• 
  Слайд 5

  Основные элементы системы образования

  • органы управления образованием и подведомственные им учреждения и организации (министерство образования, департаменты, управления и министерства образования субъектов Российской Федерации и др.);
  • нормативно-правовые акты, регулирующие процесс образования (Конституция РФ, Закон РФ “Об образовании" и др.);
  • образовательные учреждения (школы, академии, институты, университеты и т.д.);
  • образовательные объединения(научные общества, профессиональные ассоциации, творческие союзы, методические советы и т.д.);
  • учреждения инфраструктуры науки и образования (производственные предприятия, лаборатории, типографии и т.п.);
  • образовательные концепции, программы, стандарты;
  • учебную и методическую литературу;
  • периодические издания (журналы, газеты и т.п.).
• 
  Слайд 6
  

  Образование

  Общее (школьное)

  профессиональное

• 
  Слайд 7
  

  Общее образование позволяет овладеть основами научных знаний, необходимых для понимания окружающего мира, участия в общественной жизни и трудовой деятельности. В процессе школьного обучения человек усваивает нормы, ценности и идеалы культуры общества, в котором живёт, а также правила обыденного поведения на универсальном материале исторического опыта человечества.

• 
  Слайд 8
  

  Профессиональное образование готовит творцов новых ценностей культуры и осуществляется преимущественно в специализированных областях общественной жизни (экономической, политической, правовой и т.д.). Профессиональное образование обусловлено общественным разделением труда и заключается в усвоении специальных знаний, практических умений и навыков продуктивной деятельности в избранной сфере.

• 
  Слайд 9

  Формы получения образования:

  • очная,
  • очно-заочная (вечерняя),
  • заочная,
  • семейное образование,
  • самообразование,
  • экстерн.
• 
  Слайд 10
  

  Творческая работа:

  • Проанализируйте устав нашего учебного заведения.
  • Охарактеризуйте его основные положения.
  • Как в нем определены ваши права и обязанности?
• 
  Слайд 11
  

  Вопросы:

  • Почему образование выступает одним из важнейших институтов общества?
  • В чем состоит взаимосвязь образования и воспитания?
  • Какие уровни образования существуют?
  • Каковы права и обязанности участников учебного процесса? В каком документе они зафиксированы?
  • На что надо обратить внимание при выборе вуза? В чем отличие аккредитованных и неаккредитованных вузов?
  • Какие ступени образования существуют в современной России? Чем отличаются квалификации «бакалавр», «специалист», «магистр»?
  • В чем состоит различие традиционной и дистанционной систем обучения? В чем, на ваш взгляд, их достоинства и недостатки?
• 
  Слайд 12
  

  Домашнее задание:

  собрать информацию о высших учебных заведениях нашего города

• 
  Слайд 13
  

  Ссылки на использованные материалы: