Презентация на тему "Cпособы выживания при чрезвычайных ситуациях"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок ОБЖ, 6 класс, учитель: Андрейченко Жанна Александровна

• 
  Слайд 2

  Озеро Байкал

• 
  Слайд 3

  Распределение обязанностей для путешествия:

  • руководитель группы;
  • оформитель в группе;
  • секретарь группы (фиксирует задания и предложения группы);
  • хронометрист (фиксирует время выполнения заданий);
  • докладчик группы.
• 
  Слайд 4
  

  «Мы плывем на корабле, вокруг вода и плещут волны, над нами проплывают облака…»

• 
  Слайд 5

  «Мы на Байкале – сказочном и красивом озере!»

• 
  Слайд 6

  «Вдруг – беда…Темнеет небо, набегают тучи»

• 
  Слайд 7
  

  «Злой ветер обрывает паруса, корабль наш разбит, и волны несут нас к незнакомым берегам.»

• 
  Слайд 8

  «Стихии никакой мы не боимся,Спасти себя мы можем только сами…»

• 
  Слайд 9

  Тема урока: «Спаси себя сам!»

  Какие задачи мы сегодня поставим перед собой?

  • Освоить
  • Научиться
  • Развивать
• 
  Слайд 10
  

  «Корабль наш разбит, мы все замерзли и до ниточки промокли. Нам нужно высушить себя и обогреть.»

• 
  Слайд 11
  

  «Я вам раздам всем карточки с кострами, вы самый главный выберите сами.»

  • Выберите вид костра, который нам поможет высушиться и обогреться, выложите его с помощью дощечек и обоснуйте свой выбор.
• 
  Слайд 12

  Виды костров

• 
  Слайд 13

  Костры для обогрева и сушки

  • «колодец»
  • «таежный»
  • «звездный»
• 
  Слайд 14

  Вот мы и осмотрелись…

  Костер зажгли и отогрелись.

  Кто окружает нас?

  Какие птицы, животные, растения?

  Природа богата травами, цветами и плодами.

• 
  Слайд 15
  

  «Вот вам продукты, из которых должны вы блюда сотворить. Меню составьте и все в него включите, должно быть необычно все и вкусно!»

  Из предложенных даров природы выберите съедобные и составьте меню на обед.

• 
  Слайд 16

  Камыш

• 
  Слайд 17

  Крапива

• 
  Слайд 18

  Лопух

• 
  Слайд 19

  Медуница

• 
  Слайд 20

  Боровик

• 
  Слайд 21

  Бледная поганка

• 
  Слайд 22

  Белена

• 
  Слайд 23

  Волчье лыко

• 
  Слайд 24

  Опята

• 
  Слайд 25

  Мухомор

• 
  Слайд 26

  Маслята

• 
  Слайд 27

  Облепиха

• 
  Слайд 28

  Одуванчик

• 
  Слайд 29

  Свербига

• 
  Слайд 30

  Незабудка

• 
  Слайд 31

  Названия некоторых походных блюд:

  • Суп со свежими грибами.
  • Печеные корни лопуха.
  • Свербига вареная.
  • Пюре из корней камыша.
  • Брусничный чай.
  • Пюре из лопуха.
  • Салат из одуванчика.
  • Салат витаминный.
  • Рыбник.
• 
  Слайд 32
  

  «Ребята, а знаете ли вы, что люди, терпящие бедствие, по волнам почту отправляли…»

• 
  Слайд 33

  «…рисунками ориентиры шифровали.»

• 
  Слайд 34

  «Вы нарисуйте так свои рисунки, чтоб понятно было и доступно…»

• 
  Слайд 35

  «…что помощь вам нужна.»

• 
  Слайд 36

  Шифрование почты

  • представьте и изобразите место, где вы находитесь, не забудьте указать ориентиры своего местонахождения, дать название своему островку и прикрепить к нему карточки.
• 
  Слайд 37

  «Наше путешествие подошло к концу, пора возвращаться…»

• 
  Слайд 38
  

  «Настроение от путешествия у меня бодрое, веселое, все остались живы и здоровы.»

• 
  Слайд 39

  Вы молодцы, все выполнили четко:

  Костры зажгли, нашли себе еду,

  Зашифровали почту, все успели,

  Теперь не попадете вы в беду.

  Багаж велик – полученные знанья

  Теперь всегда сумеем применить.

• 
  Слайд 40

  «Плоты уже готовы. Остров до свидания!»

• 
  Слайд 41

  «Ребята, а у Вас какое настроение от нашего путешествия?»

• 
  Слайд 42

  Домашнее задание:

  • Составить памятку по выживанию в экстремальной ситуации в природе.
• 
  Слайд 43

  Мне было приятно с Вами общаться!

  Большое спасибо за сегодняшнюю работу на уроке! До скорых встреч!