Презентация на тему "Интеграция на примере занятия по Окружающий мир/ОО «Познавательное развитие» и «Лепка»/ОО «Художественно-эстетическое развитие». Воспитатели: Степанова Ю.М., Ларионова Н.Е."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Интегрированное обучение в группе №4 (на примере занятия по познавательному развитию и лепке). Воспитатели:Ларионова Наталья Евгеньевна Степанова Юлия Михайловна

• 
  Слайд 2
  

  Согласно Федеральным государственным требованиям к ООП ДО (Приказ Минобрнауки России от 23.11.2009 № 655) программа должна строиться на основе принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.По мнению многочисленных исследователей, интегрированное обучение способствует формированию у детей целостной картины мира, дает возможность реализовать творческие способности, развивает коммуникативные навыки и умение свободно делиться впечатлениями.

• 
  Слайд 3
  

  На занятии по познавательному развитию с детьми закрепили знания о луке, особенностях внешнего строения, научились находить "донце" с корнями и верхушку.

  Малыш-Глупыш (знакомый детям персонаж): Посмотрите, что я вам принес. (Показывает детям проросший лук с зелеными листочками). Я его сам вырастил. - Что есть у лука? (корень, листочки).Лук - полезный овощ, его едят. Чем он полезен? ( В нем много витаминов, его надо кушать, чтобы не болеть).

• 
  Слайд 4
  

  - Возьмите каждый по луковице и посмотрите на нее, какая она по форме? (круглая, овальная).-Чем покрыта луковица? (чешуей). -Какого цвета чешуя на луковице? (желтая, светло - коричневая). Покатайте между ладошками. Какая она на ощупь? ( Тонкая, хрупкая, ломается, шуршит).- Покажите донце. Посмотрите, что на нем? (сухие корешки).- А где верхушка? ( Дети показывают верхушку с ростком).

• 
  Слайд 5
  

  На занятии по лепке закрепили полученные знания о внешнем виде лука, его строении и принялись за работу.

• 
  Слайд 6

  А вот и наши работы.

  Ох и зол, хоть и мал! В солнце стрелки выпускал. Не попали в солнце стрелки Угодили к нам в тарелки.

• 
  Слайд 7
  

  А затем приступили к посадке лука.Повторили, что нужно луку, чтобы он рос? ( вода, освещение, тепло).

  «Мой лук самый первый ростки даст». «Когда же появятся зеленые ростки у моего лука?»

• 
  Слайд 8

  А ещё мы любим экспериментировать. Посмотрим, что будет с нашим луком.

  Наши луковицы 3 февраля. А через три дня появились первые ростки.

• 
  Слайд 9
  

  А что будет дальше мы вам после покажем.Спасибо всем за внимание!