Презентация на тему "Итоговое занятие «конференция» по экологическому воспитанию для детей подготовительной группы"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Правила поведения в природе

• 
  Слайд 2

  Проблемные ситуации для отдела «Охрана почв»:

  Проблемная ситуация №1 Ты идешь в гости в лес. Стоишь у кромки леса и выбираешь направление, куда идти. Увидел вдали интересное растение. Ты начинаешь свое движение к выбранному уголку природы напрямик бегом, по лесным травам и низким кустарникам.

• 
  Слайд 3

  «Не топчи зря в лесу, передвигайся по тропинкам!»

• 
  Слайд 4
  

   проблемная ситуация №2Ты долго ходил по лесу и проголодался. Остановился поесть. У тебя есть бутерброды, напитки в пластиковой бутылке, конфеты. Ты выбрал красивую лесную поляну, где решил перекусить. Вкусно поел, попил, а вот свой мусор раскидал в разные стороны..

• 
  Слайд 5

  «Не оставляй  мусор на природе!»

• 
  Слайд 6
  

  Проблемная ситуация №3: Какой же отдых на природе без шашлыков? Ты нашел удобное место, натаскал много сухих веток и развел костер под деревом в тени.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Проблемные ситуации для отдела «Охрана животного мира» Ты обнаружил в лесу муравейник. Вокруг него и на нем много муравьев. Но тебе стало интересно, что, же там внутри него? Взял палку и стал его ворошить. Проблемная ситуация №1:

• 
  Слайд 9
  

  «Никогда не разоряй муравейники! Разоряя муравейники, ты разоряешь своих друзей!»

• 
  Слайд 10
  

  Проблемная ситуация №2:   Прогуливаясь по лесу, ты обнаружил гнездо, в котором пищат птенцы. Ради интереса ты полез посмотреть его.

• 
  Слайд 11

  «Не  трогай гнезда птиц!

• 
  Слайд 12
  

  Проблемная ситуация №3:   Гуляя в лесу, можно увидеть маленьких крохотных бельчат, зайчат, ежат, птенцов. Они такие хорошенькие. Вы взяли и унесли их к себе домой

• 
  Слайд 13
  

  «Похищать животных из природы нельзя! Любуйтесь животными на природе!»

• 
  Слайд 14
  

  Проблемные ситуации для отдела «Охрана растительного мира» Проблемная ситуация №1:   Вкусно поел, попил,  свой мусор раскидал в разные стороны. А напоследок еще решил оставить «память о себе» ножом на стволе березы надписью: «Здесь был  я!»

• 
  Слайд 15
  

  «Память о себе оставляй в виде хороших поступков»

• 
  Слайд 16
  

  Проблемная ситуация №2:   Не пересчитать тех цветов, которыми нас одаривает природа. И все они просятся в букет. Приехав на природу, увидев такое многообразие цветов, начинаешь собирать огромные букеты.

• 
  Слайд 17
  

  «Не рви цветы на природе. Любуйся ими и фотографируй!»

• 
  Слайд 18
  

  Проблемная ситуация №3:   Лес угощает людей щедро. Многие спешат в лес по грибы и ягоды. Увидев поляну ягод, ты начинаешь собирать и спелые и неспелые ягоды, некоторые – вместе с кустом. Собирая грибы, ты выдираешь их целиком из земли. А мухоморы, которые попадаются на пути, ты пинаешь.

• 
  Слайд 19
  

  «Ягоды собирать только зрелые, аккуратно руками, не топтать их. Не вырывать растение с корнем. Грибы собирать правильно, срезая их ножиком. А ядовитые грибы не трогать»

• 
  Слайд 20
  

  . Природа – общий дом растений, животных и человека, и нам надо думать о том, чтобы этот дом всегда процветал! Не забывайте золотое правило экологической этики: «Поступай по отношению к природе так, как ты хотел бы, чтобы поступали по отношению к тебе».  

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Выполнила: Бурдина Ксения ИгоревнаДО-24з курс-2

  Источники информации  1. Л.П. Симонова «Ключи от природы», «Агар», Москва,2015 2. Экология животных. Учебное пособие под редакцией Н.М. Черновой. М. «Вентано-Граф», 2017.  3. Интернет – ресурсы