Презентация на тему "Органы чувств" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок «Окружающий мир»в 3 классе по теме«Органы чувств»(автор учебника А.А.Плешаков)

• 
  Слайд 2
  

  Цель урока

  Познавательная:

  • Сформировать представление о органах чувств человека.

  Развивающая:

  • Развивать наблюдательность при работе с иллюстративным материалом.

  Воспитательная:

  • Воспитывать интерес к изучаемой теме,доброжелательное отношение друг к другу,умение слушать и слышать учителя , себя и своих товарищей.
• 
  Слайд 3
  

  I.Организационный момент Запрещается лениться!Не болтать и не крутиться.Лишь учиться и

  трудиться!В жизни это пригодится!II.Проверка домашнего задания Индивидуальный письменный опрос по карточкам. .

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  • Бровь
  • Веко
  • Ресницы
  • Радужка
  • Зрачок
  • Береги глаза

  Отгадай загадку:

  Брат с братом через

  дорогу живут,а один

  другого не видит.

  Глаз- орган зрения.

• 
  Слайд 6
  

  Если глаза устали полезно смотреть на Поверхности, окрашенные в зеленый или коричневый цвет, а лучше всего – на растения.

  Не смотри на яркий свет – лампу,солнце!

  Зрение надо беречь и соблюдать правила гигиены глаз.Потеря зрения- невосполнимая утрата и большое горе.

  Работа с учебником ( стр.132-133) « Берегите зрение!»

• 
  Слайд 7

  Физкультминутка для глаз.

  • Посмотри вверх-вниз.
  • Посмотри направо-налево.
  • Посмотри вдаль- на кончик носа.
  • Закрой глаза, не открывай, пока не досчитаешь до 20.
• 
  Слайд 8

  Уши- орган слуха.

  Отгадай загадку:

  У зверушки- на макушке.А у нас- ниже глаз.

  Ушная раковина

  • Слуховой проход
  • Барабанная перепонка
  • Среднее ухо
  • Внутреннее ухо

  Работа с учебником (стр.133-134)

  Чтобы сохранить хороший слух, береги уши!

• 
  Слайд 9

  Нос - орган обоняния.

  Отгадай загадку:

  Между двух светил

  В середине я один.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Физкультминутка.

  Мы за партами сидели

  На учителя глядели

  А теперь мы тихо встанем

  И зарядку делать станем.

  Раз,два,три,четыре,пять-

  Надо косточки размять.

  Мы попрыгаем немножко

  И покрутимся волчком

  Глянем весело в окошко,

  И продолжим наш урок.

• 
  Слайд 12

  Язык-орган вкуса.

  Отгадай загадку:

  Всегда во рту,

  А не проглотишь.

  Практическая работа. «Угадай ,что во рту»

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Кожа- орган осязания.

  Игра «Чудесный мешочек»

  Способность человека

  чувствовать прикосновение,

  тепло, холод,боль называется

  ОСЯЗАНИЕ

• 
  Слайд 15
  

  Закрепление изученного

  4. Орган вкуса?

  2.Способность чувствовать запахи, это---

  3. Орган зрения?

  1.Орган слуха?

  5. Орган осязания?

  6.Способность чувствовать прикосновение, тепло, холод, боль?

  • ухо
  • Обоняние
  • Глаз
  • язык
  • кожа

  ОСЯЗАНИЕ

  Уши,глаза,кожа,нос,язык-это….

  ОРГАНЫ ЧУВСТВ

• 
  Слайд 16
  

  НЕ ГЛАЗ ВИДИТ,НЕ УХО СЛЫШИТ,НЕ НОС ОЩУЩАЕТ,А МОЗГ.

• 
  Слайд 17
  

  Органы чувств дают возможность людям и животным воспринимать окружающий мир.

• 
  Слайд 18
  

  Итог урока.

  • О каких органах чувств можно рассказать по этим рисункам?
  • Домашнее задание:стр.132-135.ответить на вопросы 2,3,4.