Презентация на тему "Органы чувств" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Предмет «Окружающий мир» 3 класс УМК «Школа России» Раздел «Мы и наше здоровье» Тема «Органы чувств»

• 
  Слайд 2
  

  Цели урока Сформировать понятия об органах чувств и их значении в жизни человека; Развивать культуру ЗОЖ; Воспитать потребность гигиенического отношения к органам чувств.

• 
  Слайд 3
  

  Распределите слова на 2 группы: Лёгкие, кишечник, желудок, трахея, пищевод, бронхи. Лёгкие Бронхи Трахея Органы дыхания: Органы пищеварения: Кишечник Желудок Пищевод

• 
  Слайд 4
  

  У О Х Р К О А Ж Л Г Н З А А О Я С З Ы К

• 
  Слайд 5

  Органы чувств.

• 
  Слайд 6

  Мы сегодня на уроке…

  Познакомимся с Узнаем, для чего Научимся органами чувств нужны – значение беречь, ухаживать

• 
  Слайд 7
  

  ОРГАНЫ ЧУВСТВ НОС ЯЗЫК УШИ КОЖА ГЛАЗА

• 
  Слайд 8

  Загадка.

  Брат с братом через дорогу живут, А один другого не видит. Глаза

• 
  Слайд 9
  

  Зрение– это способность воспринимать величину, форму, цвет предметов и их расположение. Глаза – орган зрения.

• 
  Слайд 10
  

  зелёные Голубые серые синие янтарные ореховые

• 
  Слайд 11

  Берегите зрение!

  Читай, пиши только при хорошем освещении, но помни, что яркий свет не должен попадать в глаза. Следи за тем, чтобы книга или тетрадь были на расстоянии 30 – 35 сантиметров от глаз. Свет должен падать слева. Не читай лёжа. Не читай в транспорте! Берегите свои глаза от ударов и уколов, различных травм! Если долго читаешь, пишешь, рисуешь, каждые 30 минут давай глазам отдохнуть, делайте гимнастику для глаз! Не проводите много времени у компьютера и телевизора. Не три глаза руками – так можно занести соринку или опасные бактерии. Пользуйся чистым носовым платком. Не стесняйтесь носить очки. При ярком солнечном свете надевайте солнечные очки!

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Загадка.

  Маша слушает в лесу, как кричат кукушки, А для этого нужны нашей Маше… ушки

• 
  Слайд 14

  Уши – орган слуха.

  Слух – это способность воспринимать звуковые волны.

• 
  Слайд 15

  Берегите уши!

  Сильный шум, резкие звуки, громкая музыка портят слух. Никогда не ковыряйте в ушах спичками, булавками и Можете повредить барабанную перепонку и потерять слух. Если почувствуете боль в ухе, сразу обращайтесь к врачу. Надо регулярно мыть уши с мылом и чистить туго скрученной ваткой. В холодную погоду носи шапку. Чаще отдыхайте в тишине.

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Загадка.

  Запах, хлеба, запах меда, Запах лука, запах роз различать поможет … Нос Между двух светил в середине я один.

• 
  Слайд 19

  Нос – орган обоняния

  Обоняние – это способность организма чувствовать запахи.

• 
  Слайд 20
  

  Как сохранить обоняние. Не лазить в нос посторонними предметами. Не ходите с мокрыми ногами и в сырой одежде. Старайтесь не общаться с людьми, которые чихают и кашляют Содержать нос в чистоте. Если есть насморк, то необходимо его лечить. Пользоваться личным носовым платком. Надо закаляться, беречь организм от простуды. Не курить, так как обоняние ухудшается у курящих людей.  

• 
  Слайд 21

  Загадка.

  Всегда во рту, а не проглотишь. Всегда он в работе Когда говорим, А отдыхает, когда мы молчим. Язык

• 
  Слайд 22
  

  Язык – орган вкуса. Язык помогает человеку различать вкус еды. Снаружи язык покрыт бесчисленны множеством сосочков. В них заложены окончания нервов, умеющих ощущать, что попало в рот.

• 
  Слайд 23

  Берегите орган вкуса – язык.

  Мойте овощи и фрукты, чтобы в рот не попали микробы. Мойте руки перед едой! Регулярно чистить зубы , язык и щёки два раза в день (утром и вечером). После приёма пищи прополоскать рот. Нельзя есть горячую пищу. Не брать в рот острые предметы, чтобы не поранить язык. Систематически очищать язык от налёта, чтобы избежать попадания инфекции в организм.

• 
  Слайд 24

  Загадка.

  Она бывает чёрной, Она бывает белой, Она бывает бледной Или загорелой. Кожа

• 
  Слайд 25

  Кожа – орган осязания.

  Способность человека чувствовать прикосновения – называется осязанием.

• 
  Слайд 26
  

  Не глаз видит, не ухо слышит, не нос ощущает, а мозг!

• 
  Слайд 27
  

  Язык Кожа Глаза Уши Нос орган вкуса орган осязания орган зрения орган слуха орган обоняния

• 
  Слайд 28
  

  Продолжи предложение - На уроке я узнал... - Меня удивило... - Было трудно... - Я понял что... - Мне захотелось...

• 
  Слайд 29
  

  Домашнее задание. Прочитать статью «Органы чувств» страницы 126-129. Рабочая тетрадь. Страницы 73-74. Выполнить задания №1,3

• 
  Слайд 30

  НАШЕ НАСТРОЕНИЕ

• 
  Слайд 31

  Хорошего настроения!

• 
  Слайд 32
  

  Спасибо за урок!!! Учитель начальных классов МБОУ Гремячевской школы № 2 Маслова Наталья Николаевна

• 
  Слайд 33

  Как ухаживать за кожей?

  Кожу надо содержать в чистоте Мыть тело 1–2 раза в неделю с мылом и мочалкой Обязательно мыть руки, лицо, шею, ноги и подмышечные впадины Умываться то холодной, то горячей водой Носить чистое бельё Носить свободную одежду и обувь. Содержать в чистоте и подстригать ногти Старайтесь не ранить, не обжигать, не обмораживать кожу Чтобы кожа дышала, делай каждое утро зарядку.

• 
  Слайд 34
  

  1. У человека есть органы 2. Глаза - это орган 3. Уши – это орган 4. Нос – это орган 5. Кожа – это орган 6. Органы чувств нужно 7. Всеми органами чувств руководит чувств зрения слуха обоняния осязания беречь головноймозг