Презентация на тему "органы чувств" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Органы чувств

  Автор: Чупрова Г.Г. – учитель начальных классов МБОУ «Усть-Цилемская СОШ» 2014 год

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  У Х О Г Л А З К О Ж А Н О Я З Ы К С Р

• 
  Слайд 4
  

  Большой энциклопедический словарь БЭС

• 
  Слайд 5
  

  Проблема исследования Расширить знания об органах чувств Тема исследования Органы чувств Цель исследования Узнать как можно больше об органах чувств. Гипотеза Действительно ли органы чувств необходимы человеку?

• 
  Слайд 6
  

  Цель исследования Узнать как можно больше об органах чувств План: 1. Познакомиться с материалами в учебнике. 2. Прочитать дополнительную литературу, предложенную учителем 3. Обобщить предложенные знания 4.. Выполнить задание № 1 в рабочей тетради на с.73 5. Проверить гипотезу

• 
  Слайд 7
  

  Глаза – орган зрения. Зрение - это способность воспринимать величину, форму, цвет предметов и их расположение.

• 
  Слайд 8

  Берегите зрение!

  Читай, пиши только при хорошем освещении, но помни, что яркий свет не должен попадать в глаза. Следи за тем, чтобы книга или тетрадь были на расстоянии 30-35 см от глаз. Для этого поставь руку локтем на стол и кончиками пальцев дотянись до виска.

• 
  Слайд 9
  

  При письме свет должен падать слева. Книгу при чтении полезно поставить на наклонную подставку. Не читай лёжа. Не читай в транспорте. Делай перерыв между чтением 20-30 минут.

• 
  Слайд 10
  

  Вредно для глаз подолгу смотреть телевизор, компьютер; садись от экрана не ближе чем 2-3 метра. Не три руками глаза- можно занести соринку или опасные бактерии. Делай гимнастику для глаз.

• 
  Слайд 11

  Уши – орган слуха.

  Слух - это способность воспринимать звуковые волны.

• 
  Слайд 12

  Уши надо беречь !

  Защищать уши от сильного шума. Защищать уши от сильного ветра. Не ковырять в ушах. Нужно давать отдых слуху, быть в тишине. Мыть уши каждый день. Если уши заболели обратиться к врачу.

• 
  Слайд 13

  Нос – орган обоняния.

  Обоняние - это способность чувствовать запахи.

• 
  Слайд 14

  Как сохранить обоняние.

  Надо закаляться, беречь организм от простуды. Не лазить в нос посторонними предметами. Не курить, так как обоняние у курящих ухудшается.

• 
  Слайд 15

  Язык – орган вкуса.

  Язык помогает человеку различать вкус еды.

• 
  Слайд 16

  Как беречь органы вкуса.

  Чистить зубы, язык и щёки два раза в день (утром и вечером). После приёма пищи прополоскать рот. Нельзя есть горячую пищу. Не брать в рот острые предметы.

• 
  Слайд 17

  Кожа – орган осязания.

  Осязание - это способность человека чувствовать прикосновения.

• 
  Слайд 18

  Правила ухода за кожей.

  Каждую неделю мыть тело горячей водой с мылом. Мыть руки после загрязнения. Носить свободную одежду и обувь. Закаляться. Стараться не ранить кожу, не допустить ожогов, обморожения. Чтобы кожа дышала, делай каждое утро зарядку.

• 
  Слайд 19
  

  Критерии для оценивания: 1.Полнота раскрытия материала 2.Четкое представление подготовленного материала группы 3.Активность работы каждого члена группы.

• 
  Слайд 20
  

  Домашнее задание: 1.С.126 – 129 в учебнике читать 2*. Найти материал в Интернете или художественной, научной литературе, как живут люди, которые лишились того или иного органа чувств.

• 
  Слайд 21
  

  Источники информации images.yandex.ru›органы чувств картинки …3-klass/Organy-chuvstv-3-klass.html