Презентация на тему "Технология развития критического мышления на уроках окружающего мира в начальной школе."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Технология развития критического мышления на уроках окружающего мира в начальной школе Автор: Куликова Снежана Викторовна

• 
  Слайд 2
  

  Критическое мышление - это оценочное, рефлексивное, развивающееся мышление путем наложения новой информации на жизненный личный опыт.

• 
  Слайд 3
  

  Фазы урока Вызов Задает тон урока Осмысление Соотнесение старой и новой информации Рефлексия Выведение знания на уровень применения и понимания

• 
  Слайд 4
  

  Кластер Кластер - это графическая организация материала, показывающая смысловые поля того или иного понятия Смысл этого приема заключается в попытке систематизировать знания по той или иной проблеме Может быть использован на самых разных стадиях урока. На стадии вызов- для стимулирования мыслительной деятельности. На стадии осмысления – для структурирования учебного материала. На стадии рефлексии- при подведении итогов того, что учащиеся изучили.

• 
  Слайд 5
  

  Приём «Кластер» Окружающий мир. 4 класс, «Природные зоны. Лес» лес тайга широколиственный смешанный растения животные растения животные растения животные

• 
  Слайд 6
  

  Прием «Сводная таблица» Данный прием целесообразен на стадии осмысления. Учащиеся получая текст, внимательно читают его, готовят презентацию для остальных групп. Для этого можно использовать любые графические приемы или просто пересказ.

• 
  Слайд 7
  

  Окружающий мир, 3 класс, «Полезные ископаемые».

• 
  Слайд 8
  

  ПРИЕМ «КОРЗИНА ИДЕЙ» Это прием организации индивидуальной и групповой работы учащихся на начальной стадии урока, когда идет актуализация имеющегося у них опыта и знаний Прием позволяет выяснить все, что знают или думают ученики по обсуждаемой теме урока. В корзину идей можно «сбрасывать» факты, мнения, имена, проблемы, понятия, имеющие отношение к теме урока. Далее в ходе урока эти разрозненные в сознании ребенка факты или мнения, проблемы или понятия могут быть связаны в логические цепи.

• 
  Слайд 9
  

  Мы говорим почва. А что же такое почва? - Почва – это … … земля … растительная земля … вещество … суша, а не вода … место обитания, дом животных … Окружающий мир, 3класс, «Почва».

• 
  Слайд 10
  

  Плюсы и минусы технологии развития критического мышления

• 
  Слайд 11
  

  Ресурсы: http://ipk.68edu.ru/2010-05-31-12-25-16/381-kritika.html Технология развития критического мышления http://www.uchportal.ru/publ/15-1-0-304 Использование технологии критического мышления http://region56.ucoz.ru/load/quoturok_v_nachalnoj_shkole_s_ispolzovaniem_tekhnologii_kriticheskogo_myshlenijaquot_dmitrieva_tg/15-1-0-71 Уроки в начальной школе с использованием ТКМ

• 
  Слайд 12
  

  Благодарю за внимание.