Презентация на тему "Тема: Что такое экология?" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема: Что такое экология?

  Студентка: Лупандина Екатерина Дмитриевна. г. Ханты-Мансийск 2022 год АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРА «ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ ТЕХНОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Уровневые задания Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»

• 
  Слайд 2

  Узнавание

  Задание 1.   Алгоритм работы: Прочитайте задание и варианты ответа. Выберите правильный вариант ответа.

• 
  Слайд 3
  

  Задание 2.   Алгоритм работы: Прочитайте задание. Прочитайте варианты ответа. Подчеркните правильный вариант ответа.

• 
  Слайд 4
  

  Критерии оценивания: «1 балл»- 0 ошибок. «0 баллов»- 1 ошибка.

• 
  Слайд 5
  

  Воспроизведение Задание 1. Ответьте на вопрос: что изучает наука экология? Алгоритм работы: Прочитайте задание. Вспомните материал параграфа учебника. Ответьте на вопрос.

• 
  Слайд 6
  

  Воспроизведение Задание 2. Составьте определение. Ответьте на вопрос: что такое экология? Экология – о связях между это наука существами и окружающей их средой живыми и неживыми Алгоритм работы: Прочитайте предложенные части определения. Расставьте слова в правильном порядке.

• 
  Слайд 7
  

  Воспроизведение Критерии оценивания: «1 балл»- 0 ошибок. «0 баллов»- 1 ошибка.

• 
  Слайд 8

  Понимание

  Задание 1. Муравей Вопросик, который живет на опушке елового леса, очень заинтересовался темой урока. «Что составляет окружающую среду ели?»- спросил он. Ответь на вопрос Муравьишки. Алгоритм работы: Прочитайте задание. Подумайте, что составляет окружающую среду для ели. Устно ответьте на вопрос Муравьишки.

• 
  Слайд 9
  

  Задание 2. Назовите пары экологических связей. Приведите примеры связей к каждой группе. Алгоритм работы: Прочитайте задание. Составьте группы экологических связей. Приведите примеры для каждой группы.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Применение в знакомых условиях

  Задание 1 С помощью рисунков расскажите, что составляет окружающую среду для животного, растения, человека. Алгоритм работы: Прочитайте задание. Рассмотрите схему. Расскажите, что составляет окружающую среду для животного, растения, человека.

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Применение в новых условиях

  Задание 1. Подумайте, как показать экологические связи при помощи модели или схемы. Нарисуйте ее. Обоснуйте свой рисунок. Алгоритм работы: Прочитайте задание. Придумайте схему показа экологической связи. Нарисуйте схему. Обоснуйте свой рисунок. Алгоритм работы: Прочитайте задание. Придумайте схему показа экологической связи. Нарисуйте схему. Обоснуйте свой рисунок.

• 
  Слайд 14
  

  Задание 2. Подумай, как человек может навредить экологии. Ответ представь в виде рисунка. Алгоритм работы: Прочитайте задание. Подумайте, как человек может навредить экологии. Изобразите экологическую проблему в виде рисунка.

• 
  Слайд 15
  

  Критерии оценивания задания: «5» – верно составлена модель / схема, в рисунке отражена экологическая проблема. «4» – неточно выполнено задание, есть ошибки в составлении модели/схемы, рисунок нарисован не точно; «3» – задание не выполнено/ или неверно составлена схема и в рисунке не отражена экологическая проблема. «2» – задание полностью не выполнено.

• 
  Слайд 16

  Спасибо за внимание!

  Студентка: Лупандина Екатерина Дмитриевна. г. Ханты-Мансийск, 2022 год