Презентация на тему "Историческое образование"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Глава 3. Система исторического образования Начальная школа Основная школа Средняя школа курсы истории модуль истории Окружающий мир 10 класс 11 класс курсы истории 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс Уроки Уроки Уроки Уроки Уроки Уроки Уроки Уроки

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  Лекция Фундаментальные понятия МОИ Общее понятие о методах обучения истории а. Эволюция понятия «метод обучения» б. Классификации методов обучения в. Выбор МО 2. Прием обучения 3.Форма обучения 4. Средства обучения

• 
  Слайд 4

  1. Общее понятие о методах обучения истории

  способ учения школьников Метод это способ преподавания учителя и

• 
  Слайд 5
  

  Метод обучения(метод - от греч. méthodos –путь исследования, теория, учение) обобщающее понятие, характеризующее способ совместной деятельности учителя и ученика в образовательном процессе, состоящий из приемов – действий учителя (преподавания) и соответствующих им приемов-действий ученика (учение), обеспечивающих реализацию целей образования.

• 
  Слайд 6
  

  М.О.И. –фундаментальное, ключевое понятие методики обучения истории, давшее название частным дидактикам М.О.И. –обобщенный способ деятельности при познании истории

• 
  Слайд 7
  

  Прием - это действие учителя или ученика, обеспечивающее практическую реализацию, применение метода для непосредственного решения конкретных задач процесса обучения, на основе имеющихся умений образовательной деятельности Общее понятие о приемах обучения истории

• 
  Слайд 8
  

  Умения учиться Умения учить + Приемы деятельности учителя Приемы деятельности учащихся Метод

• 
  Слайд 9
  

  метод работы с тестами метод наглядного обучения устный метод По источникам приобретения учениками знаний Классификация методов обучения А.А.Вагин

• 
  Слайд 10
  

  Метод устного обучения

• 
  Слайд 11
  

  Метод наглядного обучения Приемы наглядного обучения Приемы обучения в традиционной среде Приемы обучения в электронной среде Приемы работы с ИЗО Приемы работы с картографической наглядностью Приемы работы со схемами, таблицами Приемы работы с КОП Приемы работы с видео материлами Приемы работы с анимацией

• 
  Слайд 12
  

  См. презентацию метод работы с тестами

• 
  Слайд 13
  

  И.Я. Лернер М.Н.Скаткин объяснительно- иллюстративный репродуктивный метод (по алгоритму) частично-поисковый метод (Эвристический) метод проблемного изложения исследовательский метод В 70-е годы быда дана классификация МО по уровням самостоятельности познавательной деятельности учащихся

• 
  Слайд 14

  в. Выбор МОИ

  В методической литературе сформулированы условия применения различных М.О.И. Их выбор определяется: целями обучения, содержанием учебного материала; закономерностями процесса усвоения знаний учащимися; познавательными возможностями и уровнем развития их интересов; психологическими закономерностями проведения всего урока (задачами поддержания непроизвольного внимания, характером взаимодействия учителя и учеников и т.д.); временными возможностями использования метода на уроке; оснащенностью кабинета дидактическими средствами; уровнем мастерства учителя.

• 
  Слайд 15

  Выбор МОИ

  Методы считаются выбранными правильно, если в результате их применения оптимальными путями реализованы поставленные цели обучения.

• 
  Слайд 16
  

  3. Формы обучения (общее понятие) (от латинского forma- форма, вид, образ трактуется как внешнее выражение какого-либо содержания - очертания, внешний вид, контуры объекта) - дидактическая категория, означающая способы организации процесса обучения, характеризующаяся внешними признаками, не зависящими от предметного содержания. Например, классно - урочная форма обучения, групповая, индивидуальная, коллективная формы обучения и т. д. Ф. О., в отличие от метода обучения, может встречаться при организации учебного процесса любого предмета, она характеризуется чертами, универсальными, общими для всех дисциплин.

• 
  Слайд 17

  Формы обучения

  Формы обучения элективные курсы проект экскурсия домашняя работа Внеклассная работа факультативы

• 
  Слайд 18

  Средства обучения истории

  4. Средства обучения Подходы к определению средств обучения СО: инструменты для достижения образовательных целей П.И. Пидкасистый «материальный или идеальный объект который использован учителем для усвоения знаний» Интеллектуальные способы достижения целей обучения Средства учения и средств обучения Весь учебный процесс

• 
  Слайд 19

  Средства обучения

  СО источник информации СО инструмент для обучения Классификация СО

• 
  Слайд 20
  

  Материальные СО учебники, рабочие тетради, модели средства наглядности , ТСО, оборудование и т.д. Идеальные СО Речь (язык, знаковая система, схемы, музыка, ИЗО, КОП) Искусственная среда «Погружение в предмет» Виртуальная среда