Презентация на тему "Адаптация детей к условиям ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Адаптация детей к условиям ДОУ

  Воспитатель ГБДОУ № 250 Центрального района г.Санкт – ПетербургаВоскобойникова Марина Николаевна

• 
  Слайд 2

  Что такое адаптация?

  Адаптация — от лат. «приспособляю» — это сложный процесс приспособления организма, который происходит на разных уровнях: физиологическом, социальном, психологическом.

• 
  Слайд 3

  Степени адаптации

  Врачи и психологи различают три степени адаптации ребенка к детскому саду: Легкая Средняя Тяжелая

• 
  Слайд 4

  Легкая адаптация

  При легкой адаптации поведение ребенка нормализуется в течение месяца. Аппетит достигает обычного уровня уже к концу первой недели Сон налаживается через 1—2 недели Преобладает радостное или устойчиво-спокойное эмоциональное состояние Активно контактирует со взрослыми, детьми, окружающими предметами

• 
  Слайд 5

  Средняя адаптация

  Сон и аппетит восстанавливаются через 20—40 дней В течение месяца настроение может быть неустойчивым Однако при поддержке взрослого ребенок проявляет познавательную и поведенческую активность

• 
  Слайд 6

  Тяжелая адаптация

  Преобладают агрессивно-разрушительные реакции, направленные на выход из ситуации Активное эмоциональное состояние (плач, негодующий крик) Либо отсутствует активность при более или менее выраженных отрицательных реакциях (тихий плач, хныканье, пассивное подчинение, подавленность, напря­женность)

• 
  Слайд 7

  Факторы, от которых зависит течение адаптационногопериода

   Возраст Состояние здоровья Уровень развития  Умение общаться со взрослыми и сверстниками Сформированность предметной и игровой деятельности Приближенность домашнего режима к режиму детского сада

• 
  Слайд 8

  Как родители могут помочь ребенку в период адаптации

  По возможности расширять круг общения ребенка Помочь ребенку разобраться в игрушках: использовать сюжетный показ, совместные действия, вовлекать ребенка в игру Учить обращаться к другому человеку, делиться игрушкой Не высказывать сожаления о том, что приходится отдавать ребенка в ДОУ Приучать к самообслуживанию, поощрять попытки само­стоятельных действий

• 
  Слайд 9

  К моменту поступления в ДОУ ребенок должен уметь:

  Самостоятельно садиться на стул Самостоятельно пить из чашки Пользоваться ложкой Активно участвовать в одевании, умывании. Наглядным примером выступают прежде всего сами родители!

• 
  Слайд 10

  Трудности с которыми встречаются родители и как их избежать

  Ребенок не хочет идти в детский сад Ребенок плачет при расставании Ребенок не хочет идти спать Ребенок не хочет убирать за собой игрушки (Смотреть «Приложение к презентации»)

• 
  Слайд 11
  

  Спасибо за внимание!