Презентация на тему "АКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОВЗ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  АКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОВЗВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

• 
  Слайд 2
  

  Цель выступления: познакомить с активными методами обучения и рассмотреть их применение в работе с детьми с ОВЗ Задачи мастер-класса: -познакомить с активными методами обучения; -способствовать формированию умения различать виды активных методов обучения от других методов обучения; -познакомить с возможности применения активных методов обучения в работе с детьми с ОВЗ

• 
  Слайд 3

  Принципы и правила коррекционной работы

  Индивидуальный подход к каждому ученику. Предотвращение наступления утомления. Использование методов, активизирующих познавательную и практическую деятельность обучающихся. Проявление педагогического такта. Активные методы обучения.

• 
  Слайд 4

  Активные методы и приёмы обучения:

  сигнальные карточки;

• 
  Слайд 5

  2. Основные направления для реализации игровых приемов на уроке.

  дидактическая цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи; учебная деятельность подчиняется правилам игры; учебный материал используется в качестве ее средства, в учебную деятельность вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую; успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом.

• 
  Слайд 6

  3. Дифференциация заданий.

• 
  Слайд 7

  4.Задания на развитие психических процессов.

• 
  Слайд 8

  5. Задания на развитие мелкой моторики:

• 
  Слайд 9

  6. Здоровьесберегающие технологии:

• 
  Слайд 10

  7. Использование информационных технологий.

• 
  Слайд 11

  Метод «Пометки на полях»

  Знаком «галочка» (v) тексте информация, которая уже известна ученику Знаком «плюс» (+) новое знание, новая информация Знаком «минус» (-) идет вразрез с имеющимися у ученика представлениями, о чем он думал иначе. Знаком «вопрос» (?) вызывает желание узнать подробнее

• 
  Слайд 12

  «Направленное чтение»

• 
  Слайд 13

  Диктант

  Наступила осень. (2) Часто идут дожди. (3) Птицы улетают. (2)

• 
  Слайд 14
  

  Зима пришла. (1) Выпал пушистый снег. (2) Замерзли реки. (1) Какая красивая зима. (2)

• 
  Слайд 15

  Списывание.

  Детииграют. Мамаготовитобед. Бабушкавяжет. Папаработает.

• 
  Слайд 16
  

  Медведь боится волка. Папа младше сына.

• 
  Слайд 17
  

  Ребята идут в школу. (Мальчики идут в школу. Ребята бегут в школу. Ребята идут из школы. Ребята идут в библиотеку.)

• 
  Слайд 18
  

  Вова ел вкусный суп. Вова ел суп. Вова ел.

• 
  Слайд 19
  

  Ученики решают. (Ученики решают задачу. Ученики решат легкую задачу.)

• 
  Слайд 20
  

  Мышка убегает от... Яхта плывет по... Самолет летит над...

• 
  Слайд 21

  Ошибки в тетрадках.

  – количество слогов в слове: мак (1), маки (2), маковка (3); – номер ударного слога: маки (1), макушка (2). - Игры (и), остров (о), отпуск (о), арка (а), астры (а), иглы (и), эхо (э), утка (у), улей (у). - Дом (о), нож (о), рак (а), кит (и), сон (о), сын (ы), сыр (ы), мак (а), дым (ы), бык (ы), лак (а) - Сахар (а-а), мука (у-а), кони (о-и), коза (о-а), грибы (и-ы), дома (о-а), сани (а-и), лиса (и-а). - Корова (о-о-а), сорока (о-о-а), ворона (о-о-а). - Бросить (2), зебра (4), подобрать (6), привезли (2), грачи (2).

• 
  Слайд 22

  Минутки чистописания.

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  Релаксация на уроке

• 
  Слайд 26

  Рефлексия

• 
  Слайд 27
  

  Активные методы обучения обеспечивают решение образовательных задач в разных аспектах:

  формирование положительной учебной мотивации; повышение познавательной активности учащихся; активное вовлечение обучающихся в образовательный процесс; стимулирование самостоятельной деятельности; развитие познавательных процессов – речи, памяти, мышления; эффективное усвоение большого объема учебной информации; развитие творческих способностей и нестандартности мышления; развитие коммуникативно-эмоциональной сферы личности обучающегося; раскрытие личностно-индивидуальных возможностей каждого учащегося и определение условий для их проявления и развития; развитие навыков самостоятельного

• 
  Слайд 28
  

  Сделайте свою работу намного интереснее и эффективнее, а своих учеников благодарными, успешными и счастливыми.