Содержание
-
Аттестация персонала образовательной организации как условие управления профессиональной карьерой педагога
Подготовила : старший воспитатель МДОУ «Д/с №14 « Тополек» Тикшаева Ольга Сергеевна
-
Аттестация занимает свое, особое место в системе управления персоналом, хотя ее часто идентифицируют с оценкой персонала. Аттестация – это лишь один из методов оценки, но ее результат имеет важное значение для сотрудников
-
Аттестация– это официальная и систематическая кадровая процедура оценки работников, осуществляемая в установленной и унифицированной форме через определенные промежутки времени, призванная оценить уровень труда, качеств и потенциала личности.
-
Задачи: 1)проанализировать нормативные документы и литературу по аттестации;2)проанализировать действующую систему аттестации в образовательной организации;3)разработать и внедрить алгоритм по совершенствованию системы аттестации кадров.
-
Основное содержание начального этапа становления научного управления, в том числе управления персоналом организации составили идеи таких зарубежных ученых как Ф. Тейлор, Г. Эмерсон, А. Файоль и др. Также разработкой данной проблемы занимались отечественные ученые, среди которых: С.Г. Молчанов, В.Н.Белкин, А.Я. Кибанов, Т.Ю. Базаров, О.Н. Громова, И. Свирина, А.А. Лобанов, Г.В. Слуцкий, Г. Щекин и др.
-
Цели аттестации:
4 1основные 2 3 дополнительные общие специфические.
-
Основные цели
Определение эффективности работы педагога Изменение оплаты труда и стимулирование по результатам работы Развитие сотрудников
-
Подготовительный этап проведения аттестации включает: Ознакомление с целями и задачами, предназначением аттестации План проведения аттестации Ознакомление с формами проведения Режим консультирования педагогов на интересующие их вопросы Помощь в организационно-техническом обеспечении аттестации. Программа подготовки персонала к аттестации
-
Карьера -это
поступательное продвижение по служебной лестнице, изменение навыков, способностей, квалификационных возможностей и размеров вознаграждения, связанных с деятельностью работника.
-
Формы управления профессиональным развитием педагогов МДОУ «Д/с №14 «Тополек»
-
Аттестационное поле педагогов МДОУ «Д/с №14 «Тополек»
-
Анализ профессионального роста и реализации творческого потенциала педагогов
-
Анкетирование педагогов
-
Алгоритм по совершенствованию процедуры аттестации в МДОУ «Д/с № 14 «Тополек»
-
-
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Аверкин, В.Н. Аттестация: оценка результатов деятельности учителя / В. Н. Аверкин, О. М. Зайченко // Народное образование. – 2012.-№6. – С.107-117.Александрова, С.А. Становление карьеры педагога в муниципальном сельском районе / С. А. Александрова // Человек и образование. – 2009.-№4. – С.25-29.Богославец, Л.Г Определение уровня профессиональной компетентности воспитателей ДОУ при прохождении аттестации / Л. Г. Богославец// Управление ДОУ. – 2011.-№5. – С.39-44.Бойко, О.Н. Аттестация педагогов дошкольного образования на соответствие занимаемым должностям / О. Н. Бойко, Т. Г. Трубина// Управление ДОУ. – 2014.-№4. – С.69-73.Болотова, Е.Л. Профессиональная сертификация и аттестация педагогов / Е. Л. Болотова // Народное образование. – 2014.-№5. – С.46-51.Василенкова, О. Новое в аттестации педагогических работников / О. Василенкова// Справочник руководителя Дошкольного учреждения. – 2014.-№8. – С.21-33.Василенкова, О. Новое в аттестации педагогических работников / О. Василенкова // Справочник руководителя образовательного учреждения. – 2014.-№6. – С.17-22.
-
Аттестация персонала образовательной организации как условие управления профессиональной карьерой педагога
Подготовила : старший воспитатель МДОУ «Д/с №14 « Тополек» Тикшаева Ольга Сергеевна
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.