Презентация на тему "Доклад для воспитателей на педсовете на тему "Создание условий для двигательной активности детей раннего возраста (из опыта работы)""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Создание условий для двигательной активности детей раннего возраста (из опыта работы)Подготовила: Пугачева Татьяна Викторовна, воспитатель первой младшей группы №212/5МАОУ детский сад №210 «Ладушки»

• 
  Слайд 2
  

  Содержание образовательной области «Физическое развитие» ФГОС ДО направлено на достижение цели по охране и укреплению физического и психического здоровья детей, их эмоционального благополучия (формирования у детей раннего возраста интереса и целостного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие) через решение следующих задач: 1.Обогащать двигательный опыт детей, помогая осваивать упражнения основной гимнастики: основные движения (бросание, катание, ловля, ползанье, лазанье, ходьба, бег, прыжки), общеразвивающие и музыкально-ритмические упражнения; 2. развивать психофизические качества, равновесие и ориентировку в пространстве; 3. поддерживать у детей желание играть в подвижные игры вместе с педагогом в небольших подгруппах; 4. формировать интерес и положительное отношение к выполнению физических упражнений, совместным двигательным действиям; 5. укреплять здоровье детей средствами физического воспитания, формировать культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания, приобщая к здоровому образу жизни.

• 
  Слайд 3
  

  Двигательная активность Двигательная активность – естественная потребность детей в движении, удовлетворение которой является важнейшим условием гармоничного развития ребенка, состояние его здоровья. Она должна соответствовать его опыту, интересам, желаниям и функциональным возможностям организма.

• 
  Слайд 4
  

  Ранний возраст охватывает период жизни от рождения до 3 лет. Именно в этот период осуществляются наиболее интенсивный рост и развитие важнейших систем организма и их функций, закладывается база для всестороннего развития физических и нравственно-духовных способностей. Совместная физкультурная деятельность, а также свободная двигательная активность, когда ребенок во время прогулок играет, прыгает, бегает. Всё это способствует повышению устойчивости ребенка к заболеваниям, мобилизует защитные силы организма.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Двигательную активность детей раннего возраста осуществляем согласно режиму двигательной активности в ДОУ, в который входят: - утренняя гимнастика; - подвижные игры; - игровые упражнения; - непосредственно образовательная деятельность по развитию движений, - бодрящая гимнастика после сна; - самостоятельная двигательная деятельность в режимных моментах. .

• 
  Слайд 7
  

  ФОРМИРОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ Физическая культура

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Утренняя зарядка

• 
  Слайд 11
  

  Нетрадиционное оборудование

• 
  Слайд 12
  

  Участие детей в играх и игровых упражнениях в группе

• 
  Слайд 13
  

  Динамическая гимнастика после сна, ходьба по дорожкам

• 
  Слайд 14
  

  Двигательная активность на улице

• 
  Слайд 15
  

  Главная задача педагога – правильно подобрать физкультурно-игровое оборудование. Необходимо исходить из того, какие основные виды движений, следует развивать в определенном возрасте. Инвентарь должен быть ярким, привлекательным, отвечать гигиеническим требованиям и правилам безопасности

• 
  Слайд 16
  

  Вызвать интерес у детей к движениям помогают стихи, короткие песенки, потешки. А когда в стихотворение или потешку вставляется имя ребёнка, это вызывает ещё большее желание двигаться.«Алёша шёл, шёл, шёл и шишку нашёл», «Маркуша, не уходи, наших деток подожди», «Все грибочки соберём и Варенькепринесём».

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  Вся многообразная двигательная деятельность детей проходит под руководством воспитателя. От него зависит создание спокойной обстановки, поддержание жизнерадостного настроения детей, целесообразная занятость каждого ребенка, необходимая смена деятельности, дозировка ее, соблюдение всего двигательного режима.

• 
  Слайд 19
  

  Спасибо за внимание!