Презентация на тему "Доклад : «Мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  “Ораз Жандосов атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен” КММ

  Доклад : «Мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас» Дайындаған: Когалбаева Г.С. “...Болашақта еңбек етіп, өмір сүретіндер бүгінгі мектепоқушылары, мұғалім олардықалай тәрбиелесе Қазақстан солдеңгейде болады...” Н.А.Назарбаев

• 
  Слайд 2
  

  Елбасымемлекеттағдырымен ұрпақ тағдырын қатар қою арқылы мемлекетіміздің бүгінгі стратегиясы- өз жерін, елінсүйетін, адамгершілікқуаты мол, ата–бабаның әдет-ғұрпы мен салт - дәстүрін бойынасіңірген, парасатты, өз ойынеркінжеткізеалатын, дарынды, білімді, салауаттығылыми жұмыстарға бейімтұлғаны тәрбиелеу мәселесін алға тартып «Елімізді 2050 жылыбарысқа айналдыратынкүш мектеппартасындаотырған оқушылар мен 15-20 жасаралығындағы жастар» деген. Педагогикалық процесстің маңызды құрамы оқу ісіндегісубьектілер-оқытушы мен оқушының тұлғалық бағытталған өзара әрекеті болыптабылады.    Мұғалім мен оқушы қатынасының өзіндік мақсаты бірін-бірітүсінуі. Сабақты жоспарлапотырғанда, өз ойынжақсы жеткізеалуға, өзінің талаптарынтуындатабілугеүйрету, оқушылармен жұмыс істеубарысындаолардың сабаққа қызығушылығын арттыратынәдістерді қолдануы қажет. Мұғалім балалармендұрыс қарым-қатынаста болу үшін олартуралымынандайдеректердібілуіқажет: Оқушыныңы аты –жөні, мекен – жайы, жанұясы, сыртқы келбеті, сөйлеу ерекшеліктері, оқуға, еңбекке бейіні, адамдарменқарым- қатынасы, ақыл мен дарындылық қасиеті.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  Егер мұғалімдерге  педа-гогикалық шеберліктуралытеориялық және практикалық бiлiмдерді  меңгеру жағдайы туғызылса, және кәсiби қызметтерде  олардықолдана  алатынболса, онда оқу-тәрбиелiк процесінің барлық кезеңдерiнде тәрбиеленушiлермен олардың қарым-қатынасқа түсу тиiмдiлiгіжоғарлайды.

• 
  Слайд 5
  

  Мұғалімнің бойындатөрт қарым –қатынас принциптерінің болу қажет: Олар  1.Үнемі жылышырайтаныту: мұғалімнің әрбір сөзі оның көңіл күйін білдіреді. Мұғалімнің жылышырайтанытуыоның сөйлеген сөзінен, дауысырғағынан, қимыл –қозғалысынен көрінеді. Балалартуралыайтқан әрбір сөзі оған дегенкөзғарасын білдіреді. 2.Ынтымақтастық: Мұғалім 45 минуттаоқушыларға сабағын қызықты өткізе білсе, оқушы солмұғалімнің сабағына жақсы дайындалыпкеледі. Егермұғалім сабағын дұрыс ұйымдастыра алмаса, оқушыларға қалай болсасолайсөйлесе, орынсызбалағаттай берсе, оқушымен тілтабысааламаса, сабақ үстінде әр түрді сылтауменсабақ өтілмесе, мұғалімнің оқушы алдындабеделітөмендеп оқушыны сабағына қызықтыра алмайды. Сондықтан ынтымақтастық мұғалімнің негізгіқұралы.  3.Үнемі мадақтап отыру: Баланы үнемі мақтап, оның әрбір іс -әрекетіне көңіл бөлу, баланың руханиөсуіне жақсы әсер етеді. Бала өзіне сеніптапсырылған әрбір іскесенімменкірісіпөзінің қабілетін толық ашуға ұмтылады. Үлкендер қолдап отырғанда балаларөздерінің біліктерінбұрынғыданда табыстыіскеасырады. Мақтау балаға қанат бітіріпқабілеті мен мүмкіншілігін арттырады. Мақтау балаға білім беру мінезінтәрбиелеу жолындағы ең маңызды кілтболыпсаналады.  4.Оқытумен тәрбиелеу үрдісі: Білімберудегінегізігімақсат балалардызерделі де, өнегелі адамболыпөсуіне тәрбиелеу. Білімменқатар оларға адамгершілікнегіздеріменөнегелі өмір принциптерінбағалап, өздері таңдауына жол беру керек. Балалардыөз ойларын, өз пікірлерін, өз сезімдеріндәл айтыпберугеүйрету қажет. Сонда ғана оларбасқалардың көңіл күйін бөлісе алады. Өзіне сенімді, өз сезімдеріншынайтаалады, дұрыс пікірлерінайтыпбасқаларға көмектесе алады.

• 
  Слайд 6
  

  Жаңа нәрсені оқыту адамның нені білетінімен және түсінетінімен байланысты. Оқыту оқушының бастапқы білімі мен дағдыларын назарға алып, оларды өрістетуді мақсат еткенде мәнді болады. Осы байланыстарды дамытып нығайту үшін проблемаларды шешу үдерісін толыққанды қатыстыру қажет. Оқушыларға гипотеза жасауға, оны қорғауға, сынақтан өткізуге және құруға уақыт беріңіз. Оқушылардың бір-бірін оқытуына мүмкіндік беріңіз. Белгілі бір уақыт ішінде жұмыс істеуге арналған материалдың көлемі шектеулі болуы керек. Мұғалімдер оқушыларға рефлексияны ынталандыру және өз идеяларын ойластыру арқылы білімдерін қорытындылап көмектесуге тиіс. Қолайлы оқу үшін адамдарға кері байланыс пен мадақтау керек, сондықтан бағалау ізгі болуы керек.

• 
  Слайд 7
  

  Педагог әрқашанда өзін қоғам талабынасайүздіксіз тәрбиелеп отыратын, адамдармен, әсіресе, оқушылармен қарым-қатынасқа тез түсе білетін, ұйымдастырушылық қабілеті бар, өз пәнін жетікбілетінәрі уағыздаушы, таланты мен тәжірибесі тоғысқан, өзінің қоғамындағы саясиөмірге белсендіараласып, өз еліжерінедегенсүйіспеншілігі негізіндеоқушыларға үлгі болуыкерек.