Презентация на тему "Доклад на МО на тему: "Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе коррекционной школы"." 1 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе коррекционной школы.

• 
  Слайд 2
  

  Когда-то Горький определил: "Культура - это наука и искусство, цивилизация - это техника и экономика".

• 
  Слайд 3
  

  - регулятивную, поскольку оказывает решающее воздействие на всю деятельность, включая информационную;- познавательную, т.к. непосредственно связана с исследовательской деятельностью субъекта и его обучением;- коммуникативную, поскольку информационная культура является неотъемлемым элементом взаимосвязи людей;- воспитательную, ибо информационная культура активно участвует в освоении человеком всей культуры, овладении всеми накопленными человечеством богатствами, формировании его поведения.

• 
  Слайд 4
  

  Основные направления учителя, использующего ИКТ в образовательном процессе коррекционной школы:

• 
  Слайд 5
  

  Модель использования ИКТ на уроке:- Демонстрация компьютерной презентации;- Тестирование с выбором ответов;- Написание диктанта, сочинения, изложения;- Отработка технических навыков с помощью компьютерного тренажёра;

• 
  Слайд 6
  

  Модель использование ИКТ вне урока:- Поиск информации в Интернете и других источниках;- Фиксация записи об окружающем мире;- Подготовка выступления и самовыступлениес использованием презентаций.

• 
  Слайд 7
  

  «Тебе скажут — ты забудешь. Тебе покажут — ты запомнишь. Ты сделаешь — ты поймёшь»

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Применение ИКТ в коррекционной работе (обучение грамоте).На уроках обучению грамоте первоначально отрабатывается слоговая структура хорошо известных и знакомых слов, затем малоизвестных и неизвестных слов ребенку. Используются следующие виды работ: -Упражнения на выполнение заданий с минимальным выбором; -Упражнения на выполнение заданий с усложнением (выбор 1 из 10 с изменением последовательности); -Упражнения на составление фразы по образцу; -Самостоятельное составление фразы.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Назови предшествующее число.

• 
  Слайд 13
  

  Назови число последующее.

• 
  Слайд 14
  

  Прочитай примеры и реши их.

• 
  Слайд 15
  

  Сосчитай стороны и вершины многоугольника.

• 
  Слайд 16
  

  Шесть веселых медвежатЗа малиной в лес спешатНо один из них устал,А теперь ответ найди:Сколько мишек впереди?

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18