Презентация на тему "ФГОС в ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Внедрение федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) в детском саду

  ГБОУ Школа №222 Корпус №3 Старший воспитатель : Овчинникова О.В.

• 
  Слайд 2

  ФГОС дошкольного образования

  ФГОС ДО утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155, зарегистрирован в Минюсте России 14 ноября 2013 г. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. ФГОС разработан с учётом : Конвенции ООН о правах ребенка; Конституции Российской Федерации

• 
  Слайд 3
  

  Сохраняет вариативность программ дошкольного образования; Предусматривает свободу выбора средств и методов, педагогических технологий и приемов дошкольного образования; Позволяет учитывать индивидуальные образовательные потребности маленького ребенка; Позволяет оценивать динамику развития ребенка в сравнении с самим собой, а не со сверстниками

• 
  Слайд 4

  В стандарте учтены:

  особые образовательные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья;  возможности освоения ребёнком Программы на разных этапах её реализации.

• 
  Слайд 5
  

  Одной из главных задач работы нашего детского сада является квалифицированное осуществление коррекции зрения, уточнение первичного диагноза для лечебно-восстановительного и коррекционно-развивающего процесса.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Кадровый состав педагогов

• 
  Слайд 8
  

  Независимо от того что дети, посещающие наш детский сад имеют особенности в развитии педагоги опираются на ФГОС и на единую образовательную программу для детского сада

• 
  Слайд 9

  Содержание основной образовательной программы дошкольного образования

  - социально-коммуникативное развитие; - познавательное развитие; - речевое развитие; - художественно-эстетическое развитие; - физическое развитие.

• 
  Слайд 10

  Социально-коммуникативное развитие

  Моральные и нравственные ценности; -Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; -Становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции

• 
  Слайд 11

  Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми;

• 
  Слайд 12

  Познавательное развитие

  -развитие интересов детей; любознательности и познавательной мотивации; -формирование познавательных действий; -формирование первичных представлений; -отношения объектов окружающего мира; -формирование представлений о социокультурных ценностях, о малой родине, Отечестве, об отечественных традициях и праздниках.

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Физическое развитие

  -развитие двигательной активности детей ; -овладение основными движениями ; -развитие координации, гибкости; равновесия; -развитие мелкой моторики обеих рук; формирование начальных представлений о некоторых видах спорта; - овладение подвижными играми с правилами

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Художественно-эстетическое развитие

  -развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства ; -восприятие музыки; -художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; - реализация самостоятельной творческой деятельности детей

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  Речевое развитие

  -обогащение активного словаря; -развитие связной речи; развитие речевого творчества; Развитие звуковой культуры речи; -развитие фонематического слуха; -знакомство с книжной литературой, детской литературой; - формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте

• 
  Слайд 20
  

  Основная ценность дошкольного образования – становление и развитие личности в её индивидуальности, уникальности, неповторимости

• 
  Слайд 21

  Спасибо за внимание!