Презентация на тему "Формирование внутренней мотивации к изучению литературы"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация проекта Формирование внутренней мотивации к изучению литературы путём приобщения школьников к миру искусства

• 
  Слайд 2

  Но наградою нам за безмолвие Обязательно будет звук! В.Высоцкий

  Цель проекта Создание технологии формирования внутренней мотивации к изучению литературы путём приобщения школьников к миру искусства. Учитель Сотниченко Марина Михайловна

• 
  Слайд 3

  Задачи проекта:

  Создание системы работы по приобщению учащихся к миру искусства на уроке. Поиск рациональной структуры размещения основных разделов знания о законах создания произведений разных видов искусства по классам для обеспечения их соответствия особенностям возраста, возможностям использования конкретной предметно-содержательной среды данного класса. Создание технологии развития творческих (актёрских, режиссёрских и т.д.) способностей школьников на уроке, в индивидуальной работе и во внеклассной деятельности. Заключение договора о творческом сотрудничестве между школой и театром. Учитель Сотниченко Марина Михайловна

• 
  Слайд 4

  Актуальность проекта

  Новые требования к образовательному процессу выдвигают в качестве практически значимой цели деятельности учителя не управление процессом усвоения учащимися знаний, а педагогическое сопровождение формирования компетентностной личности Учитель Сотниченко Марина Михайловна

• 
  Слайд 5
  

  Творчеству, как и любому другому виду деятельности, можно научиться Г. Альтшуллер

  Инновационнаязначимость Компетентностно ориентированный подход к обучению: система подразумевает вовлечение учащихся в разнообразные виды деятельности, знакомящие детей с процессом создания продукта творческого труда.

• 
  Слайд 6

  Этапы, сроки реализации проекта

• 
  Слайд 7

  первый этапДиагностико-мотивационный

  Уровень учебных достижений по знанию-пониманию изученных художественных произведений и уровень мотивации к чтению, анализу, интерпретации, обсуждению произведений литературы Уровень учебных достижений по вопросам литературоведения и уровень мотивации к изучению вопросов теории литературы Учитель Сотниченко Марина Михайловна

• 
  Слайд 8

  Результаты диагностики

  Невысокий уровень мотивации к изучению вопросов теории литературы и низкий уровень мотивации к изучению обзорных тем. Уровень мотивации обусловливает уровень учебных достижений учащихся. Высокий и достаточный уровень мотивации сформирован к чтению, обсуждению, анализу конкретных художественных произведений. Уровень мотивации к изучению данного аспекта литературы выше уровня учебных достижений, что связано, очевидно, с отсутствием внешней мотивации. Учитель Сотниченко Марина Михайловна

• 
  Слайд 9
  

  Модель педагогического сопровождения формирования компетентной личности

  С помощьюмероприятий, обеспечивающихуспешное изучение литературы Внедряется через создание условий для развития мотивационной сферы через рефлекторный анализ к КОМПЕТЕНТНОЙ ЛИЧНОСТИ В урочной деятельности Во внеклассной деятельности В индивидуальной работе Учитель Сотниченко Марина Михайловна

• 
  Слайд 10

  Иерархия мотивов

  Учитель Сотниченко Марина Михайловна

• 
  Слайд 11

  второй этапОрганизационный

• 
  Слайд 12

  третий этапПрактический (моделирующий)

• 
  Слайд 13
  

  В урочной деяльности Создание литературно-поэтических релаксаций Моделювание проблемных ситуаций Обращение к произведениям разных видов искусства Работа над деталями Обращение к личному опыту учащихся Использование активных и интерактивных методов обучения Работа над вопросами теории литературы Учитель Сотниченко Марина Михайловна

• 
  Слайд 14
  

  Во внеклассной работе Подготовка к театрализованнойпредметнойнеделе Проведение недели русского языка и литературы Посещениетеатра Встречи с деятелямикультуры Встречи в литературном кафе Воспитательные мероприятия Учитель Сотниченко Марина Михайловна

• 
  Слайд 15
  

  В индивидуальной работе Ученическое наставничество Участие в интернет-олимпиадах Подготовка к предметной олимпиаде Самообразование Подготовка к участию в МАН Дистанционное обучение Участие в творческих конкурсах Учитель Сотниченко Марина Михайловна

• 
  Слайд 16

  Результативностьучастия в МАН

• 
  Слайд 17

  Оценка промежуточных результатов

  Мониторинг качества образования по литературе Мониторинг формирования мотивации к изучению литературы

• 
  Слайд 18
  

  Ребёнок подобен куколке. Дать вылететь прекрасной бабочке из пребывающей в состоянии сна куколки – вот цель обучения.Ю. Тынянов Учитель Сотниченко Марина Михайловна