Презентация на тему "фотоотчёт" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Фотоотчёт

  проделанной работы за 2016 - 2017 учебный год воспитателя I квалификационной категории Карасёвой Валентины Алексеевны

• 
  Слайд 2

  Моё педагогическое кредо:

  «Стать для ребёнка другом. Чем больше у ребёнка радости в детстве, тем больше он её подарит людям, став взрослым».

• 
  Слайд 3

  Тема самообразования:

  «Коррекция эмоционально – волевой сферы через духовно – нравственное воспитание».

• 
  Слайд 4

  Цель:

  социализация воспитанников и максимальное приспособление их к жизни; включение их вокружающую и трудовую среду; формирование социально – трудовых навыков, накопление социального опыта.

• 
  Слайд 5

  Задачи:

  - воспитание межличностных отношений; - формирование у воспитанников осознания человеческой жизни; - коррекция поведения воспитанников с ОВЗ.

• 
  Слайд 6

  Диагностические данные:

  1.Опросный лист «Понимать свой статус ученика». 2016 – 2017 учебный год.  

• 
  Слайд 7
  

  Опросный лист. Ориентироваться в понятиях «долг», «ответственность».2016 -2017 учебный год.

• 
  Слайд 8
  

  Опросный лист «Ориентироваться в понятиях «дружба», «настроение». 2015 – 2016 учебный год.

• 
  Слайд 9
  

  Лист наблюденияПравильно вести себя в общественных местах2015 -2016 учебный год.

• 
  Слайд 10
  

  Тестовые задачи (по методике Рене Жиля)Владеть навыками адекватного социального поведения2015 -2016 учебный год.

• 
  Слайд 11

  Вывод:

  Анализ 2016 -2017 учебного года показал, что уровень воспитания повысился. Дети с желанием проявляют свои творческие способности, повысился процент воспитанников по саморазвитию, самоуважению и самопринятию. Воспитанники научились понимать красоту человеческих отношений, осознавать ответственность за свои поступки, выработались элементарные этические нормы, сформировалась социальная активность.

• 
  Слайд 12

  Участие в конкурсах:

  Уровень: Всероссийский «Подарок своими руками» (2 место). Уровень: Муниципальный «Пластилиновая мозаика» Уровень: Региональный

• 
  Слайд 13

  Мои достижения

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Прохождение курсов повышенияЛИРО. С 17 апреля 2017 года по 28 апреля 2017 года.Тема: «Организация воспитания и социально-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»

• 
  Слайд 18

  Участие детей в проектах

  На уровне ОООД использую проектную деятельность «Театрализованные постановки». Актуальность моей проектной работы направлена на театрализованную деятельность детей и на развитие у них таких психических процессов как восприятие, мышление, воображение, память, внимание. Принимаю сама участие в данных постановках. Такой подход помогает моим детям преодолеть робость, застенчивость и неуверенность в себе. Совместно с педагогами Дедяевой Г.А. и Киселёвой Э.Р. была подготовлена и проведена экологическая сказка по мотивам русских народных сказок «Береги природу». На региональном уровне было присуждено 3 место.

• 
  Слайд 19

  Экологическая сказка «Береги природу»

• 
  Слайд 20

  Новогодний карнавал

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Участники экологической сказки «Береги природу»

• 
  Слайд 23
  

  Воспитание позитивного отношения детей к общечеловеческим ценностям реализовала через следующие методы воспитательной работы:

  Воспитание позитивного отношения детей к общечеловеческим ценностям реализовала через следующие методы воспитательной работы: - Методы формирования нравственных чувств, потребностей, мотивов. Использовала чтение художественной литературы, беседы о прочитанном, рассматривание иллюстраций, просмотр фильмов, исценировки с морално – этическим содержанием, создавала специальные педагогические ситуации. - Методы формирования нравственных и понятий. Сюда включала этические беседы «Культура поведения», «Сочувствие и жестокость», «Будьте добрыми и человечными». «Хороший ли я друг»…Проведены открытые воспитательские мероприятии «Умеете ли вы прощать», «Если добрый ты…». - Методы формирования нравственных привычек и нравственного поведения. Данная работа включала в себя обсуждение специальных проблемных ситуаций нравственного выбора. - Методы формирования нравственного самосознания: внушение, поощрение, педагогическая оценка. Использовала здесь дискуссии, занятия – обсуждения, диалог- поиск «Как уберечься от конфликта», «Что я знаю о праве», «Правовой ликбез», «Учись говорить нет», «Здоровый образ жизни – путь к совершенству»…

• 
  Слайд 24

  Проведение открытых мероприятий

  Темы: «Умеете ли вы прощать». «Спешите делать добро».

• 
  Слайд 25

  Открытое занятие «Умеете ли вы прощать»

• 
  Слайд 26
  

  Самостоятельная работа на занятии по выбору нравственых норм поведения среди людей

• 
  Слайд 27

  Продолжение

• 
  Слайд 28

  Конкурсно – развлекательная программа «Мы за здоровый образ жизни»

• 
  Слайд 29

  Вперёд к победе!

• 
  Слайд 30

  Творчество детей

  В процессе творческой деятельности по декоративно-прикладному искусству творчество детей было направлено не только на создание новых идей, разработок, но и на самопознание и открытие своего «Я». Тем самым воспитанники осознанно развивали свои мыслительные и творческие способности. В результате обучения по данному направлению воспитанники получили следующие знания и умения: умение планировать порядок рабочих операций (80%), контролировать свою работу (80%), пользоваться простейшими инструментами (100%), овладели приёмами изготовления несложных поделок (90%), расширили кругозор в области природоведения, рисования, литературы (100%). Тематику занятий строила с учётом интересов воспитанников, их возможностей и самовыражения. Ведущая идея данной деятельности - создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребёнка и его самореализация. За прошедший 2016 – 2017 учебный год отметилась положительная динамика охвата воспитанников дополнительным образованием. Воспитанники группы активно принимали участие в районных и областных конкурсах по народно-прикладному творчеству. Работы детей отмечены призовыми местами, почётными грамотами и благодарственными письмами  

• 
  Слайд 31

  Кружок «Умелые руки»

• 
  Слайд 32

  Поделки «Украшения своими руками»

• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34

  Конкурс рисунков «Я выбираю здоровье»

• 
  Слайд 35

  Рисуем здоровый образ жизни

• 
  Слайд 36

  Конкурс «Подарки своими руками»

• 
  Слайд 37

  Поделки из гафрированной бумаги

• 
  Слайд 38

  Конкурс « И снова в нашем крае пора золотая»

• 
  Слайд 39

  Конкурс « Мы против СПИДа»

• 
  Слайд 40

  Конкурс «Пластилиновая мозаика»

• 
  Слайд 41

  Поделка из природного материала

• 
  Слайд 42

  Лепим с фантазией

• 
  Слайд 43

  Коллективная работа из пластилина

• 
  Слайд 44

  Фантазии из бумаги

• 
  Слайд 45

  Алмазные грани(коллективная работа)

• 
  Слайд 46

  Роспись картины «Лошадь»по номерам(Кузьмина Настя)

• 
  Слайд 47

  Вышивка «ЯГУАР»(личная творческая работа)

• 
  Слайд 48

  Роспись картины « Подсолнухи»по номерам(коллективная работа)

• 
  Слайд 49

  Поделка из пайаток

• 
  Слайд 50
  

  Конкурс рисунков, посвящённый дню Защитника Отечества(коллективная работа)

• 
  Слайд 51

  Кружок «Умелые руки»(рукоделие с пайатками)

• 
  Слайд 52

  Кружок «Умелые руки»

• 
  Слайд 53

  Участие в работе МО

  Являюсь руководителем МО классных руководителей и воспитателей. Запланированные методические недели и тематические декады проведены в срок. Оформлены методические бюллетени. Выступление: доклад «Использование современных коррекционно – развивающих технологий в образовательном процессе, основанных на дифференциации обучения и индивидуальном подходе к обучающимся»

• 
  Слайд 54

  Отношение к профессии

  Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые глаза детей; глаза жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза понимаешь, что ты нужна им, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.

• 
  Слайд 55

  Спасибо!