Презентации по педагогике для 6 класса

1. Санитарно – гигиенические требования
2. Салат
3. Пищевая ценность салатов
4. Технология приготовления салатов
5. Требования к качеству салатов
6. Оформление салатов и подача на стол
7. Тест
8. История винегрета

1. Работа сотрудника дошкольного учреждения
2. Ответственность за жизнь и здоровье детей
3. Дополнительная специализация
4. Важные знания
5. Качества, обеспечивающие успех в профессии
6. Упражнение на развитие внимательности
7. Подведение итогов

1. Цель собрания для родителей
2. Повестка собрания
3. Нормативные основы разработки
4. Цель курса ОРКСЭ
5. Характеристики учебного предмета
6. Структура
7. УМК «Просвещение»

1. Педагогическая технология
2. Образовательная технология
3. Виды методов обучения
4. Классификация интерактивных технологий обучения
5. Критерии отбора методов обучения
6. Алгоритм проведения интерактивного занятия
7. Классификация кейсов
8. Виды кейсов
9. Риски необоснованного использования интерактивных методов

1. Агрессия
2. Что делать, если ребёнок агрессивен?
3. Агрессия, направленная на окружающих людей
4. Агрессия к окружающему миру
5. Агрессия к животным
6. Правила поведения для родителей

1. Цели и задачи воспитания
2. О культуре речи
3. Речевое поведение
4. Энергия души
5. О воспитанности
6. Здоровье и счастье
7. Русские народные пословицы
8. культурные нормы
9. Этикетная роль мимики, жестов, позы, телодвижений, интонации

1. Целеполагание и его компоненты
2. Понятие цель
3. SMART критерии постановки цели
4. Определение целей урока
5. Формулировка цели на основе таксономии Б. Блума
6. Достижение образовательных результатов
7. Упражнение на определение краткосрочных и длительных целей, анализ целей урока
8. Ошибки в предложенных формулировках целей урока
9. Как определить, что цель сформулирована правильно?

• Понятие тревожности;
• Причины тревожности;
• Типы тревожных детей;
• Черты тревожных детей;
• Как помочь ребенку преодолеть тревожность.

1. Цели и задачи презентации
2. Вопросы для обсуждения
3. Возрастные пики агрессивного поведения
4. Аутоагрессия
5. Как к этому относиться
6. Убеждение или морализирование
7. Вместо угроз
8. Практика и усилия

1. Здоровьесберегающие образовательные технологии
2. Принципы здоровьесбережения
3. Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока
   
4. Работоспособность в течение учебного дня 1-6 классы
   
5. Требования к проведению физкультминуток
   
6. Виды физкультминуток
7. Литература
   

1. Отсутствие интереса к учёбе
2. Конфликты с педагогами
3. Конфликты с товарищами по учёбе, с ребятами во дворе и т. д.
4. Конфликты с родителями
5. Пробелы в ранее усвоенных знаниях
6. Неумение организовать свою домашнюю работу
7. Отвлекающие факторы
8. Отсутствие мотивации к учебной деятельности

1. Рекомендации при работе за компьютером
2. Что делать? Как быть?
3. Хорошо!
4. Плохо!
5. Виды компьютерных игр
6. Факторы зависимости
7. LimitedTime – защита детей от компьютера
8. Бесплатный интернет-фильтр для детей

• Особенности подросткового возраста;
• Этапы формирования асоциального поведения;
• Социальный портрет подростка школы;
• Профилактика асоциального поведения.

• Упражнение «Колечко»;
• Упражнение «Кулак - ребро – ладонь»;
• Упражнение «Лезгинка»;
• Упражнение «Ухо-нос»;
• Упражнение «Змейка»;
• Упражнение «10 слов».

1. Условные обозначения растений
2. Описание узамбарской фиалки
3. Рассказ о бегонии тигровой
4. Самостоятельная работа воспитанников
5. Характеристика электронного пособия

• Физические основы кризиса;
• Психологические основы кризиса;
• Кризис зависимости;
• Кризис независимости;
• Рекомендации родителям.