Презентация на тему "Готовность ребёнка к школе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Готовность ребенка к школе

  Подготовила: учитель-дефектолог, учитель-логопед: Шляхова Л.В.

• 
  Слайд 2

  Психологическая готовность к школе

  Это умение ребенка выстраивать взаимоотношения со сверстниками и учителями. У него должна быть сформирована потребность общения со взрослыми и другими детьми. В коллективных играх, на занятиях в детском саду и других местах, в общении с родными и близкими приобретают к 7 годам необходимые умения согласовывать свои действия с действиями сверстников, подчиняясь правилам общей обстановке, и слушаться учителя, входить в новый коллектив, общаться с новыми людьми.

• 
  Слайд 3
  

  Послоговое чтение, умение складывать одно-двусложные слова из букв разрезной азбуки Письмо печатными буквами Счетные операции в пределах десяти или даже двадцати Обширные знания об окружающем мире Проверяют умение решать логические задачи, внимание, память, работоспособность Обязательные условия зачисления:

• 
  Слайд 4
  

  Производить звуковой анализ слова Находить первый и последний звук в слове Называть по порядку все звуки в слове Делить слова на слоги Определять количество звуков в слове Вычислительные навыки: уметь производить операции сложения и вычитания в пределах десяти в уме Готовность руки к письму: уметь правильно держать карандаш, видеть клетку в тетради, проводить заданные линии, копировать рисунки и фигуры Знать и называть домашний адрес. Имя отчество родителей, профессию В 7 лет ребенок должен владеть элементарными учебными навыками:

• 
  Слайд 5

  Речевая готовность к школе

  Правильное произношение всех звуков родного языка Навыки словообразования и грамматически верного оформления высказываний Умение связно рассказывать и пересказывать

• 
  Слайд 6

  Физическая готовность к школе

  Физическое здоровье играет главную роль в формировании психики ребенка. Физическая подготовка: Лечебно-профилактическая физкультура (ЛФК) Плавание Секции Занятия в детском саду и дома

• 
  Слайд 7

  Навыки самообслуживания

  Первоклассник должен уметь: Самостоятельно одеваться Завязывать шнурки Аккуратно есть Следить за своим внешним видом Следить за своими естественными потребностями (например, вовремя попроситься в туалет)

• 
  Слайд 8

  Мотивационная готовность к школе

  Это желание учиться, стремление к общественно значимой деятельности, к новой социальной позиции: быть школьником. Формирование школьной мотивации происходит в детских играх, на занятиях с педагогами, в общении со взрослыми и сверстниками.

• 
  Слайд 9

  Эмоционально-волевая готовность

  Это определенная степень сформированности произвольных (т.е. целенаправленных) психических процессов: Внимание, память, мышление Умение преодолевать посильные трудности Навыки самостоятельной работы Быстрый темп работы Овладение основными правилами поведения Умение правильно оценивать свою работу Найти и исправить свою ошибку

• 
  Слайд 10

  Необходимо помнить!

  Приспособление (адаптация) ребенка к школе происходит не за один день. Это довольно длительный процесс, требующий напряжения всех сил детского организма и детской психики. В начале школьного обучения почтиу всех первоклассниковнаблюдаются двигательное возбуждение или заторможенность, раздражительность, снижение аппетита, плохой сон, повышенная утомляемость. Это закономерные реакции организма ребенка на изменение привычного образа жизни, которые постепенно проходят.

• 
  Слайд 11

  Список литературы:

  1. Методический и практический журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» №3, 2004; Ю.Жихарева, Москва. стр. 22-24.