Презентация на тему "Игры на липучках, как средство познавательной активности ребенка"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Дидактические игры на липучках- как средство познавательной активности ребёнка.

  Подготовила: Путинцева Ирина

• 
  Слайд 2
  

  В. А. Сухомлинский «Источники творческих способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок»

• 
  Слайд 3
  

  Актуальность: Полноценное развитие личности ребёнка возможно, при формировании в дошкольном детстве познавательной активности и творческих способностей ребёнка, в процессе разнообразных видов детской деятельности. К средствам развития познавательной активности можно отнести дидактические игры на липучках.

• 
  Слайд 4
  

  Цели и задачи: Расширяют знания детей об окружающем мире. Воспитывают эмпатию, доброжелательное отношение к животным. Развивают память, речь, мелкую моторику, тактильное восприятие, воображение, пространственное мышление, координацию руки и глаза. Обогащают игровой опыт детей.

• 
  Слайд 5

  .

• 
  Слайд 6
  

  Подбери по образцу

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Детям нравится красочность иллюстраций и то, что они сами могут участвовать в процессе, найти и устранить ошибку. Все картинки легко крепятся на липучку и перемещаются по мере необходимости. Ребёнок может пофантазировать, подумать. В зависимости от возраста можно использовать игры по интересам.

  Такие игры вносят разнообразие в жизнь ребёнка, дарят радость. При игре максимально задействованы наглядно- действенное и образное мышление.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  В процессе игры формируется: •произвольное внимание; •логическое мышление; •зрительное и слуховое восприятие; •память, речь детей. •способствует снятию эмоционального напряжения. Формируется и совершенствуется пространственные представления: •ориентации на листе; •ориентации в пространстве на примере собственного тела. Формируются навыки учебной деятельности: •умение действовать по словесным инструкциям; •контроль за собственными действиями.

• 
  Слайд 16

  Спасибо за внимание