Презентация на тему "Информация для родителей: "Взаимодействие учителя-логопеда и семьи при подготовке ребенка к школе""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ВЗАИМОДЕЙСТВИЕУЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА И СЕМЬИ при подготовке ребенка к школе

  - Подготовила Учитель – логопед Попова Н. Ю.

• 
  Слайд 2
  

  Речь - один из наиболее мощных факторов и стимулов развития ребёнка. Это обусловлено исключительной ролью, которую она играет в жизни человека.

• 
  Слайд 3
  

  Учитель-логопед Воспитанники Педагоги Участники коррекционно-образовательного процесса Родители

• 
  Слайд 4
  

  Семья, детский сад и школа в хронологическом ряду связаны формой преемственности, что облегчает непрерывность воспитания и обучения детей. Однако ребёнок – не эстафета, которую передаёт семья в руки педагогов. Важнейшим условием преемственности является установление доверительного делового контакта между семьёй, детский садом и затем школой, в ходе которого корректируется воспитательная и обучающая позиция родителей и педагогов.

• 
  Слайд 5
  

  Сегодня все специалисты признают важность привлечения родителей к участию в работе детского сада, однако в реальных взаимоотношениях педагогов и родителей существует определенная дисгармония.

• 
  Слайд 6
  

  Семья – первая социальная общность, которая закладывает основы личностных качеств ребёнка. В семье он приобретает первоначальный опыт общения.

• 
  Слайд 7
  

  Для того, чтобы партнёрство учителя-логопеда и семьи было наиболее действенным, необходимо чтобы обе стороны четко понимали первоочередные задачи, которые решаются в работе с родителями учащихся-логопатов.

• 
  Слайд 8
  

  Знакомство с результатами логопедического обследования Знакомство с возрастными особенностями нервно-психического развития, этапами становления детской речи Знакомство с методами коррекционно-развивающего воздействия Информационное просвещение родителей

• 
  Слайд 9
  

  Привлечение родителей к активному участию в коррекционном процессе по преодолению речевого дефекта у ребенка или нарушения письменной речи Обучение родителей приемам коррекционно-развивающей работы с ребенком-логопатом Формирование у родителей и детей представления о готовности к обучению в школе Обучающее просвещение родителей

• 
  Слайд 10
  

  Индивидуальные беседы Индивидуальные практикумы Просмотр индивидуальных занятий Тетрадь для домашних заданий (ДО) Анкеты Вовлечение родителей в образовательное пространство логогруппы (индивидуальные формы работы)

• 
  Слайд 11
  

  Родительские собрания, консультации. Библиотека игр и упражнений. Групповые занятия Вовлечение родителей в образовательное пространство логогруппы (коллективные формы работы)

• 
  Слайд 12
  

  Только тесный контакт и доверительные отношения с Вами, родителями обучающихся, способствует уменьшению детей-логопатов в школе.

• 
  Слайд 13

  Спасибо за внимание!

• 
  Слайд 14

  Презентация подготовлена по материалам интернет-ресурсов