Презентация на тему "Использование игровой технологии на уроках физической культуры."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Использование игровой технологии на уроках физической культуры.

  Выполнила Нестюк Елизавета Дмитриевна

• 
  Слайд 2

  Игровая технология – это уникальная форма обучения.

  Игра позволяет сделать обычный урок интересным и увлекательным. В игре ребенок учится познавать себя, познавать окружающий его мир и свое место в нем.

• 
  Слайд 3

  Игровая деятельность используется:

  в качестве самостоятельных технологий для освоения понятия темы и даже раздела; как элементы более обширной технологии; в качестве урока или его части; как технология внеклассной работы.

• 
  Слайд 4

  Игровые технологии используются для:

  развития физических качеств; формирования умений и навыков в выполнении физических упражнений; активизации и совершенствовании основных психических процессов.

• 
  Слайд 5
  

  Игры на уроках выступают как средство побуждения, стимулирования учащихся к учебной деятельности.

  Для успешного решения задач урока дидактическая цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи; учебная деятельность подчиняется правилам игры; учебный материал используется в качестве его средства, в учебную деятельность вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую; успешное выполнение дидактического задания связывается с результатом игры.

• 
  Слайд 6
  

  Подвижные игры это доступный и очень эффективный метод воздействия на ребенка.

  В игре используются естественные движения в развлекательной ненавязчивой форме. Главный признак подвижных игр - наличие двигательных действий, благодаря чему они являются отличным средством и методом физического развития.

• 
  Слайд 7

  Подвижные игры развивают

  Физические качества: быстрота сила ловкость выносливость гибкость Интеллектуальные качества: память наблюдательность сообразительность

• 
  Слайд 8

  Требования к отбору игр

  Игра должна давать новые понятия В игре должны развиваться способности правильно оценивать пространственные и временные отношения , быстро реагировать на часто меняющуюся обстановку Дидактическое и двигательное содержание игры должно соответствовать особенностям программного материала Степень сложности игры должна соответствовать усвоенным умениям и навыкам

• 
  Слайд 9

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ