Презентация на тему "Использование ИКТ в процессе познавательной деятельности детей с нарушением слуха"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Информационно-коммуникативные технологии в условиях современного дошкольного образовательного учреждения

• 
  Слайд 2
  

  ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ИКТ) – это обобщающее понятие, описывающее различные методы, способы и алгоритмы сбора, хранения, обработки, представления и передачи информации.

• 
  Слайд 3

  ЦЕЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ

• 
  Слайд 4

  СРЕДСТВА ИКТ

  Компьютер Ноутбук Музыкальный центр Мультимедийный проектор Телевизор Видеоплеер Фотоаппарат Принтер Сканер Мобильный телефон Видеокамера Интерактивная доска

• 
  Слайд 5

  ФУНКЦИИ СРЕДСТВ ИКТ

  Источник информации  Средство подготовки различных материалов  Хранение материалов  

• 
  Слайд 6

  НАПРАВЛЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ В РАБОТЕ ПЕДАГОГОВ ДОУ

  Ведение документации. Создание и хранение учебно-методического комплекса. Организация воспитательно-образовательного процесса. Взаимодействие с родителями.

• 
  Слайд 7

  ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

  Подбор иллюстративного и познавательного материала к занятиям. Знакомство со сценариями праздников и других мероприятий. Создание презентаций в программе Рower Рoint для повышения эффективности образовательных занятий с детьми.

• 
  Слайд 8

  ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ

• 
  Слайд 9
  

  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО SMART – СТОЛА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• 
  Слайд 10

  ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИКТ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ В ДОУ

  По требованиям СанПиНа ОД с использованием компьютера предполагает для детей 5 лет – не более 10 минут, для детей 6-7 лет – не более 15 минут. Образовательную деятельность с использованием компьютера для детей 5-7 лет следует проводить не более одного раза в течение дня и не чаще трех раз в неделю. В конце занятия проводить гимнастику для глаз. Правильно определять дидактическую роль и место ИКТ в образовательной деятельности. Нельзя использовать мультимедийные технологии на каждом занятии. При частом использовании ИКТ у детей теряется особый интерес к таким занятиям.

• 
  Слайд 13

  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ПРИВОДИТ К ЦЕЛОМУ РЯДУ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ МОМЕНТОВ:

  1. Обогащает занятие эмоциональной окрашенностью. 2.  Психологически облегчает процесс усвоения. 3.  Возбуждает живой интерес к предмету познания.4. Формирует навык исследовательской деятельности.  5.  Расширяет общий кругозор. 6.  Возрастает уровень использования наглядных пособий на занятиях. 7.  Освобождает от рутинной ручной работы.  8.  Повышает производительность труда воспитателя и ребенка.

• 
  Слайд 14

  ВЫВОД

  Использование ИКТ способствует повышению качества образовательного процесса, служит развитию познавательной мотивации воспитанников, которое ведёт к росту их достижений, ключевых компетентностей. В этот процесс вовлекаются и родители – начинают активнее участвовать в групповых проектах.

• 
  Слайд 15

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!