Презентация на тему "Использование икт на уроках музыки"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Мастер-класс«Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках музыки»

  Тесаева Ирина Александровна учитель музыки МОУ «СОШ №67» г. Саратова

• 
  Слайд 2

  Цель мастер-класса:

  Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках музыки через разнообразные формы работы.

• 
  Слайд 3
  

  Информационно – коммуникационные технологии – это технологии, основой обучения которых является получение и преобразование информации.

• 
  Слайд 4
  

  Компьютерные технологии обучения – это процесс подготовки и передачи информации, средством осуществления которых является компьютер. Уроку с применением ИКТ свойственны принципы: адаптивности: приспособление компьютера к индивидуальным особенностям ребёнка; управляемости: в любой момент возможна коррекция учителем процесса обучения; интерактивности и диалоговый характер обучения; оптимальное сочетание индивидуальной и групповой работы; поддерживание у ученика состояния психологического комфорта при общении с компьютером; неограниченность обучения, проявляющееся в безграничности содержания и его интерпретации.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  МУЗЫКА ВТЕАТРЕ,

  КИНО, НА ТЕЛЕВИДЕНИИ

• 
  Слайд 7
  

  ТЕАТР ЮНОГО ЗРИТЕЛЯ имени Киселёва ТЕАТР ОПЕРЫ и БАЛЕТА имени Чернышевского ДРАМАТИЧЕСКИЙ ТЕАТР имени Слонова ТЕАТР КУКОЛ «ТЕРЕМОК» ТЕАТР МАГИИ и ФОКУСОВ «САМОКАТ» ТЕАТР «БАЛАГАНЧИК» ТЕАТР МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМЕДИИ ТЕАТР «ВЕРСИЯ» ТЕАТР КУКОЛ «РОМАНТИК»

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  О музыке в театре и кино

  1. Роль музыки в кино и театре? А. Определяет характер образов произведения В. Отвлекает внимание зрителей С. Является раздражающим фактором 2. Кто написал музыку к фильму «Звуки музыки?» А. Крейзи Фрог В. Р.Роджерс С. П.Чайковский 3.Как называется краткое литературное содержание музыкальных произведений? А. Изложение В. Либретто С. В музыкальных произведениях нет содержания 4. В каком балете исполняется знаменитый «Танец с саблями»? А. «Спартак» В. «Гаянэ» С. «Бой с тенью»

• 
  Слайд 10
  

  5. Кто из современных композиторов не пишет музыку для театра и кино? А. А.Рыбников В. В.Дашкевич С. Б.Чайковский 6. В каких жанрах искусства используется музыка? А. Скульптура В. Любой музыкальный спектакль С. Живопись

• 
  Слайд 11

  Проверь себя:

  1. А 2. В 3. В 4. А 5. С 6. В

• 
  Слайд 12

  Найдите спрятанные «музыкальные» слова

• 
  Слайд 13

  Проверь себя:

  А Р Ф А Ф О Р Т Е П И А Н О А Г О Т С К Р И К А О К А В А П С Н Я М Е Л О Д Я К О Н Т Р Б А С В А Л Ь С Т А К Т Р Я Л Ь

• 
  Слайд 14
  

  1 2 3 4 «Операция «ы» и другие приключения Шурика» «Синяя птица» «Титаник» «Снежная королева» «Кавказская пленница»

• 
  Слайд 15

  Ответы:

  1 – 3. «Титаник» 2 – 4. «Снежная королева» 3 – 1. «Операция «ы» и другие приключения Шурика» 4 – 2. «Синяя птица»

• 
  Слайд 16
  

  «Буратино», к/ф «Приключения Буратино» «Песенка мамонтенка», м/ф «Мама для мамонтенка» «Снежинка», к/ф «Чародеи» «Непогода», к/ф «Мэри Поппинс, до свидания» «Погоня», к/ф «Неуловимые мстители» «Песенка про медведей», к/ф «Кавказская пленница и другие приключения Шурика» «Разговор со счастьем», к/ф «Иван Васильевич меняет профессию»

• 
  Слайд 17
  

  Качественные преимущества использования информационно-коммуникационных технологий на уроках музыки

• 
  Слайд 18

  Повышается интерес учащихся к обучению

  Информация экрана монитора, интерактивной доски, проектора, телевизора, кинотеатра воспринимается детьми намного лучше, чем книжная информация.

• 
  Слайд 19

  Усиление обучающего эффекта.

  У учителя появилась возможность не просто использовать наглядность, а использовать анимацию, видеоизображение, звуковые эффекты для того, чтобы изучаемый материал стал более понятным и доступным, а учебный процесс проходил в более комфортных для учащихся условиях.

• 
  Слайд 20

  Увеличивается плотность урока

  Заранее подготовленная информация с красивым дизайном появляется в презентации, а сэкономленное время можно использовать или для увеличения объёма предъявляемой информации, или для организации повторения или закрепления учебного материала.

• 
  Слайд 21

  Новые, разнообразные формы и виды учебной деятельности.

  Активизируется самостоятельная, творческая, поисковая деятельность обучающихся. Растет познавательная активность учащихся и интерес к предмету.

• 
  Слайд 22

  Меняется эстетика урока.

  Появились огромные возможности сделать любой урок более привлекательным, но для этого учителю необходимо овладеть специальными программами. Удобны для работы с видеоматериалами, фонограммами программы: Windows Media Player, WinAmp, NEROStartSmart, Sound Forge

• 
  Слайд 23
  

  Спасибо за внимание, творческих успехов!