Презентация на тему "Использование интерактивной доски на уроках биологии."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Использование интерактивной доски на уроках биологии.

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №3 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ» Подготовила Базанова В.Л.

• 
  Слайд 2
  

  Интерактивная доска –это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Достаточно только прикоснуться к поверхности доски, чтобы начать работу на компьютере.

• 
  Слайд 3
  

  Специальное программное обеспечение позволяет делать записи от руки прямо поверх открытых документов и сохранять информацию.

• 
  Слайд 4
  

  1. Подчеркните название костей, составляющих грудную клетку. Ребра, шейные позвонки, грудина, крестец, грудные позвонки, ключицы.

• 
  Слайд 5

  Сохранение и использование рукописного текста, схем на уроках

• 
  Слайд 6

  ЗАКРЕПЛЕНИЕ!Подпишите части скелета!

• 
  Слайд 7

  Установите соответствие между отделами тела насекомого и органами. 

  1.Голова.  2.Грудь. 3.Брюшко.   а) глаза б) конечности  в) органы осязания г) окологлоточное нервное кольцо д) яйцеклад е) желудок ж) сердце з) половые железы и) пищевод

• 
  Слайд 8
  

  Установите соответствие между особенностями строения и организмом, для которого они характерныА. Мукор Б. Дрожжи В. Подберезовик

  1.Образует плодовое тело из пенька и шляпки 2. Состоит из одной многоядерной клетки 3. Тело состоит из одной или несколько клеток 4. Размножается почкованием 5. Грибница с корнями растений образует микоризу 6. На гифах, поднимающихся вверх, находятся спорангии 7. Появляется в виде плесени 8. Споры созревают в шляпке 9. Спороносный слой имеет трубчатое строение

• 
  Слайд 9

  Убери лишний рисунок

• 
  Слайд 10
  

  1 2 3 5 4 6 По вертикали: в е р т и ш е й к а 1. Далеко мой стук Слышится вокруг. Червякам я враг, А деревьям друг. с н е г и р ь д я т л Работа с кроссвордами Данное упражнение позволяет в игровой форме проверить знание основных понятий темы.

• 
  Слайд 11
  

  Деление материала на группыУмение деления материала на группы необходимо при выполнении заданий на классификацию, при этом используется функция перемещения объекта. РАСПРЕДЕЛИТЕ ПТИЦ НА ДВЕ ГРУППЫ зимующие и перелетные:

  дятел лебедь ласточка воробей цапля

• 
  Слайд 12
  

  Корректировка текстаЗадания данного типа позволяют вставить пропущенные слова в текст, исправить ошибки.

• 
  Слайд 13

  Использование шторки

  Кость растёт в толщину за счёт.... деления клеток внутреннего слоя надкостницы.

• 
  Слайд 14

  Преимущества для учащихся

  Делает занятия интересными и развивает мотивацию. Предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков. Освобождает от необходимости записывать благодаря возможности сохранять и печатать все, что появляется на доске. Учащиеся начинают понимать более сложные идеи в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала. Учащиеся начинают работать творчески и становятся уверенными в себе.

• 
  Слайд 15
  

  Но прежде всего следует помнить, что доска - всего лишь инструмент, а эффективность учебного процесса во многом зависит от мастерства преподавателя и качества специализированного программного обеспечения.