Презентация на тему "Исследовательско-игровой проект «Малыши - исследователи» (i младшая группа)"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Исследовательско-игровой проект«Малыши - исследователи»

  Подготовил: педагог-психолог Полесовщикова Н.А.

• 
  Слайд 2
  

  Прежде чем давать знания, надо научить думать, воспринимать, наблюдать. В. Сухомлинский 

• 
  Слайд 3

  Актуальность

  С приходом в детский сад у ребенка вырабатываются позитивные социальные стереотипы поведения - самостоятельность, внимание к окружающим, готовность помочь другому, а также способность находиться в группе детей.

• 
  Слайд 4
  

  Адаптация – это приспособление организма к изменяющимся внешним условиям.

• 
  Слайд 5

  Детский сад-

  четкий режим дня; отсутствие родных рядом; постоянный контакт со сверстниками; необходимость слушаться и подчиняться незнакомому до этого человеку; резкое уменьшение персонального внимания.

• 
  Слайд 6

  Предмет проекта:

  формирование элементарных представлений об исследовательской деятельности детей младшего дошкольного возраста через знакомство со свойствами неживой природы в условиях исследовательско-игровой деятельности.

• 
  Слайд 7

  Гипотеза:

  использование исследовательско-игровой деятельности обеспечивает положительное эмоциональное состояние ребенка в период адаптации к ДОУ.

• 
  Слайд 8

  Цель:

  Формирование элементарных представлений об исследовательской деятельности детей младшего дошкольного возраста через ознакомление со свойствами неживой природы: камня, песка, воды.

• 
  Слайд 9

  Задачи:

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Этапы реализации проекта:

• 
  Слайд 12

  Пути реализации проекта:

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  В.А.Сухомлинский

  "Без игры нет, и не может быть полноценного и умственного развития. Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра - это искра, зажигающая огонёк пытливости".

• 
  Слайд 16
  

  Спасибо за внимание!